Սարքավորումներ:
Տնական խճանկարներ աշնանային թեմայով.
Ձայնագրված երգչախմբեր փոփ թեստի համար:
Թղթի վրա տպված վայրեր «մնջախաղի» համար
Lollipops 2 կգ
Թղթի թերթիկները մաքուր են։
Գլխաշոր.
Լիմոնադ 4լ
1 պլաստիկ բաժակ յուրաքանչյուր թիմի համար:
1 խողովակ մեկ թիմի համար
Պատրաստում:
Գտեք թիմի անունը:
Վերապատրաստեք ձեր ողջույնի խոսքը:
Միջոցառման ընթացքը
Ներկայացնող 1. Բարի երեկո, սիրելի ընկերներ:
Ներկայացնող 2. Բարև:
Ներկայացնող 1. Բայց այս երեկոն իսկապես կարգի նման է: Եվ ինչպես կարող է բարի չլինել, եթե այսօր այս ուսումնական տարվա առաջին գնդակն է։
Ներկայացնող 2. Եվ շուրջը այնքան ուրախ, ժպտացող դեմքեր կան:
Աստղերը ընկնում են այգիներում,
Պատուհանի տակի հին թխկին դեղնում է
Եվ ցուրտ մառախուղ դաշտերում
Ամբողջ օրը սպիտակ է մնում
Մոտակա անտառը դառնում է հանգիստ, և դրա մեջ
Ամենուր բացթողումներ հայտնվեցին
Եվ նա գեղեցիկ է իր հագուստով,
Հագնված ոսկե տերևներով:
Ներկայացնող 1. Աշուն էր - ընկերների տոն էր: Ընկերներ, միայն լավ տրամադրությունն ու բարի ժպիտներն են մեզ առողջ և գեղեցիկ դարձնում։ Այնուամենայնիվ, ես չգիտեմ, թե ինչ տրամադրություն ունի ձեզանից յուրաքանչյուրը, բայց դա ստուգելու ավանդական միջոց կա։
Ներկայացնող 2. Ուրեմն, զանգահարեք!!! Երբ լսում ես դասարանը, որտեղ սովորում ես, գոռացիր և հնարավորինս բարձր ճռռացրո՛ւ!!!
9 ա. 9 բ. 9-րդ դար
10 ա. 10 բ.
11 ա. 11 բ.
Ներկայացնող 1. Դե, քանի որ բոլորի տրամադրությունը մեծ է, երկրպագուները պատրաստ են, թիմերը պատրաստ են, ժյուրին նույնպես պատրաստ է։
Տոնական «Աշնանային գնդակ»համարվում է բաց:
Շտապում եմ ձեզ ներկայացնել մեր ժյուրիին.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
Ներկայացնող 2. Այսօր մեր ծրագրում.
1. «Ողջույն» մրցույթ.
2. «Աշնանային կոմպոզիցիա».
3. «POP թեստ».
4. «Մնջախաղ».
5. «Երկու զվարճալի սագ ապրում էին տատիկի հետ»
6. «Պղծել»
7. «Լիմոնադ»
Ներկայացնող 1. Եկեք մանրամասն նայենք մեր թիմերին: Դուք պետք է ասեք ձեր բնօրինակ աշնանային անունը և ներկայացնեք կապիտանին և անձնակազմին!!! Ցույց տալով, թե ինչի են ընդունակ: Եվ ես առաջինն եմ, ով հրավիրում է ձեզ բեմ:
9 ա. 9 բ. 9-րդ դար
10 ա. 10 բ.
11 ա. 11 բ.
Ներկայացնող 2. Ժյուրին գնահատում է 1 մրցույթի...
Աշունը հոյակապ նկարիչ է, ով նկարում է իր նկարները, որոնք կոչվում են «Աշնանային հմայքը»: Եվ մենք անցնում ենք «Աշնանային կոմպոզիցիաներ» մրցույթին։ Բոլոր մասնակիցներին խնդրում եմ բեմ բարձրանալ։ Ձեզ համար պատրաստվել են աշնանային խճանկարներ։ Ձեր խնդիրն է հնարավորինս արագ հավաքել այն!!!
Ներկայացնող 1. Այդ ընթացքում թիմերը զբաղված են:
Մենք կանցնենք POP թեստը։
Թափահարեք ձեր ուղեղները, հիշեք և ավարտեք հայտնի հիթի տողը։
Ներկայացնող 2. 1. «Էսաուլ, Եսաուլ, ինչո՞ւ հեռացար...»
ա) նռնակ;
բ) ձի;
գ) նռնակը ձիու մեջ.
Ներկայացնող 1. 2. «Աղջիկների լավագույն ընկերներն են...»
ա) մատուցողներ;
բ) սպեկուլյանտներ.
գ) ադամանդներ.
Ներկայացնող 2. 3. «Ես սիրո միայնակ թափառաշրջիկ եմ...»
ա) Cippolino;
բ) Չեբուրաշկա;
գ) Կազանովա.
Ներկայացնող 1. 4. «Ծափահարիր թարթիչներդ և...»
ա) մի ծափահարեք ձեր կտուցին.
բ) հորանջել;
դ) թռիչք.
Ներկայացնող 2. 5. «Ի՞նչ է աշունը. Սա…»
ա) խոնավություն;
բ) ջրափոսեր;
գ) սուր շնչառական վարակներ.
դ) երկինք.
Ներկայացնող 1. 6. «Ամբողջ աշխարհը լուսավորում է քո աչքերը, եթե...»
ա) նրանց մատը բռնել են դռան մեջ.
բ) գիշերը դուք փնտրում եք ընկած բանալի.
գ) սերը ապրում է սրտում:
Ներկայացնող 2. 7. «Եվ աշխարհը կիսով չափ ճեղքվեց, ճեղքը ծխում է. Մութ փողոցներով…»
ա) բոլորը կրում են մուրճ.
բ) ՕՄՕՆ-ն ապշեցնում է.
գ) մեռելները կանգնում են դեզերով... և լռում;
դ) գիշերային ժամացույցը թռչում է:
Ներկայացնող 1. 8. «Եթե տուն չունես...»
ա) դա նշանակում է, որ դու պատուհաս կամ անօթևան մարդ ես.
բ) Կանարյան կղզիներում, ինչը նշանակում է, որ դուք օլիգարխ չեք.
գ) հրդեհները նրա համար սարսափելի չեն.
Ներկայացնող 2. 9. «Տխրությունից ուրախություն...»
ա) հազար դոլար;
բ) հինգ օր աշխատանքային.
գ) գետեր և լեռներ.
Ներկայացնող 1. Ժյուրին պատրա՞ստ է գնահատել «Աշնանային կոմպոզիցիաները»: Դե ուրեմն թիմերը ներկայացնում են իրենց աշխատանքը!!!
Ներկայացնող 2. Ժյուրիի գնահատականները.
Ներկայացնող 1. Աշնանը եղանակն ավելի ու ավելի հիասթափեցնող է դառնում։ Անձրևները թմբկահարում են տների տանիքներին, ասֆալտին, իսկ բուռն քամին սյունակի մեջ բարձրացնում է տապալված տերևները։ Այս ամենը ստեղծում է անհավանական աղմուկ, որն անհնար է դարձնում զրուցակցին լսելը։ Ուստի հենց աշնանն է անհրաժեշտ առանց խոսքի շփվելու կարողությունը։
Ներկայացնող 2. «Մնջախաղ» մրցույթին մասնակցելու համար բեմ են հրավիրվում ժեստերի արվեստին տիրապետող կապիտանները:
Ձեր խնդիրն է ժյուրիի անդամին ժեստերով հրավիրել թղթի վրա գրված վայր: Դահլիճում բացարձակ լռություն է!
ՆՄԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ.
Անտառում սունկ հավաքեք:
Դահուկային ճանապարհորդության վրա.
Դեպի բալետ.
Գնալ ձկնորսության.
Դեպի կրկես.
Ներկայացնող 1. Ժյուրի, սպասում ենք ձեր արդյունքներին!!!
Ներկայացնող 2.
Հաջորդ մրցույթը «2 զվարճալի սագեր, որոնք ապրում էին տատիկի հետ»:
Հրավիրում եմ թիմի ավագներին.
Ձեզ անհրաժեշտ է մի պարկ ծծող կոնֆետներ (ինչպես «Barberries»):
Ձեր խնդիրն է մեկ-մեկ կոնֆետը ձեր բերանը դնել (կուլ տալն արգելված է) և յուրաքանչյուր կոնֆետից հետո բարձր և հստակ ասեք՝ նայելով հակառակորդի աչքերի մեջ. սագեր», իսկ բոլոր ձայնավորները փոխարինելով առաջարկվող մեկ ձայնավորով: Փոխարինման համար յուրաքանչյուրն ընտրում է տառերից մեկը՝ Y, O, E, U: Ով ամենաշատ կոնֆետը կխցնի իր բերանը և միևնույն ժամանակ կասի «կախարդական արտահայտությունը», կհաղթի:
Ներկայացնող 1. Խնդրում եմ ժյուրիին հրապարակել արդյունքները!!!
Ներկայացնող 1. Թիմերին առաջարկում ենք մրցույթ
«Մեկը հերկում է, իսկ յոթը թափահարում են ձեռքերը»:
Հիշեք և երեք րոպեի ընթացքում գրեք հնարավորինս շատ ասացվածքներ և ասացվածքներ՝ նշելով 1 և 7 թվերը։
ՆՄԱՆ ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐ.
Յոթ կապրալ և մեկ շարքային։
Յոթը մեկ չէ, մենք չենք վիրավորի.
Յոթը չեն սպասում մեկին:
Յոթը՝ նստարանների վրա.
Յոթ հոգի վերցնում է մեկ ծղոտը:
Յոթ թռչուն մեկ քարով, բայց առանց մաշկ.
Յոթը՝ գդալով, իսկ մեկը՝ երկոտանիով։
Յոթ անախորժություն՝ մեկ պատասխան.
Յոթ մղոն դեպի երկինք և ամբողջ անտառով:
Յոթ մղոն դոնդող է slurp.
Յոթ մղոն ծայրամասը չէ:
Յոթ բան չի կարող կարգավորվել մեկ անձի կողմից:
Յոթ գյուղ, բայց մեկ ձի։
Յոթ տարի կակաչը պտուղ չտվեց, և սով չեղավ։
Յոթ տարի լռեց, ութերորդին գոռաց.
Մենք իրար չենք տեսել յոթ տարի, բայց հավաքվել ենք, և ասելու ոչինչ չկա:
Յոթ անգամ չափեք և մեկ անգամ կտրեք։
Ձեր կարծիքով յոթ անգամ, բայց իմ կարծիքով գոնե մեկ անգամ։
Նա չորացրեց յոթ գետ և չթրջեց կտավը:
Յոթ հինգշաբթի և բոլորն ուրբաթ օրը:
Թվերի մեջ կա անվտանգություն։
Մեկ ծեծվածն արժե երկու չպարտված:
Մեկ սագը խոտը չի տրորի։
Մեկը մյուսի համար հրամանագիր չէ։
Մի հիմար խոսեց, մի հիմար լսեց։
Մեկը բոլորի համար և բոլորը մեկի համար:
Մենակ, ինչպես մի ամիս երկնքում:
Պատի մոտ մենակ չես գնա։
Մի մատը բռունցք չէ։
Եթե մեկ անգամ ստես, մյուս անգամ քեզ չեն հավատա։
Մի դժբախտություն է գալիս, մյուսը տանում է։
Մեկ գլուխը լավ է, բայց երկուսը՝ ավելի լավ։
Մեկ աղվեսը կարող է հաղթել յոթ գայլերի:
Մի ճանճը քսուքի մեջ փչացնում է մեղրի տակառը։
Մեկ սև ոչխարը փչացնում է ամբողջ հոտը։
Սպանեք երկու թռչուն մեկ քարով.
Մեկ աչքը կարող է հեռուն տեսնել:
Փետուրի թռչուններ...
Ներկայացնող 2. Ժյուրի! Հայտարարեք մրցույթի արդյունքները
«Մեկը հերկում է, իսկ յոթը թափահարում են ձեռքերը»:
Ներկայացնող 1. Շարունակելով «1» թեման, պետք է նշել, որ մի գլուխը լավ է, բայց աշնանը շարֆով ծածկվածն ավելի լավ է:
Հարգելի թիմեր, ցուցադրե՛ք ձեր երևակայությունը «Դեֆիլե» մրցույթում և ցուցադրե՛ք շարֆը օգտագործելու հնարավորինս շատ եղանակներ։
Այլընտրանքային ցուցադրություն:
ՆՄԱՆ ՏԱՐԲԵՐԱԿՆԵՐ.
Գլխազարդ տարբեր տարբերակներով,
վիրակապ,
պարան,
ձեռքի կապիչ,
տուրնիկ,
թաշկինակ,
ազդանշանային դրոշ,
շնչառական սարք,
էկրան,
լաթ,
փեղկ,
սփռոց,
երկրպագու,
բարուր,
վարագույր փոքր պատուհանի համար...
Ներկայացնող 2. Ժյուրի! «Դեֆիլ» մրցույթը ձեր գնահատականներում...
Ներկայացնող 1. Ինչպես գիտեք, առանց ջրի «ոչ այստեղ, ոչ այստեղ»:
Բայց ավելի լավ, ավելի համեղ, քան լիմոնադ ջուրը,
Սա ժամանակի փորձարկված փաստ է։
Տանյան, Վասյան և Պետյան գիտեն,
Որ ծարավից չորանաս աշխարհում։
Խնդրում ենք թիմերին բեմ բարձրանալ Լիմոնադի մրցույթին մասնակցելու համար:
Պետք է վազել լիմոնադի կրպակ, առանց թափելու 1 բաժակ խմիչք խմել և վերադառնալ տեղ։ Ով դա անում է ավելի արագ և բծախնդիր, նա Լիմոնադի մրցույթի հաղթող է:
Ներկայացնող 1. Ժյուրի! «Լիմոնադ» մրցույթը ձեր վարկանիշում...
Ներկայացնող 2. Իսկ հիմա մրցութային ծրագիրն ընդհատված է։ Թող ժյուրին մի փոքր հանգստանա։
(Ամփոփելով)
Ներկայացնող 1. Ասում են, որ աշունը նշանակում է տխրություն, շարունակական անձրևներ, ամպամած եղանակ... Մի հավատացեք, ընկերներ: Աշունը յուրովի գեղեցիկ է ու գրավիչ։ Աշունն իր տեսանկյունից շքեղ է ու հետաքրքիր։ Այն բերում է բարի բնություն հոգու մեջ, ջերմություն մարդկային հաղորդակցությունից դեպի սիրտ և անկրկնելի գեղեցկություն է բերում մեր կյանք:
Ներկայացնող 2. Աշունն այժմ լիովին եկել է իր տեղը, և մենք կնշենք նրա գալուստը: Մենք շնորհակալություն ենք հայտնում այս աշնանը, իրականում այն բոլորիս համախմբեց աշնանային պարահանդեսի համար: Առջևում ձմեռը, գարունը, ամառը... Եվ դրանից հետո նորից աշուն է։ Քանի՞սն են դրանք լինելու մեր սիրելիների և մեր կյանքում: Հուսով ենք, որ Աշնանային պարահանդեսի ոսկե լույսերը մեր դպրոցում մեկ անգամ չէ, որ վառվելու են բոլորիս համար։
Ներկայացնող 1. Մեր մրցութային ծրագիրն ավարտված է: Բայց գնդակը շարունակվում է!!! Դիսկոտեկը հայտարարված է բաց!!!
Որպեսզի տոնական երեկոն անցնի ամենաբարձր մակարդակով, դուք պետք է մտածեք և պատրաստեք մի սցենար, որում անպայման կլինեն զվարճալի խաղեր, հեգնական մրցույթներ և զավեշտական մրցույթներ: Իսկ ի՞նչ մրցույթներ խորհուրդ կտան իմաստուն մասնագետները ավագ դպրոցի աշակերտներին անցկացնել աշնանային ավարտական երեկոյի համար: Ամենակարևորն այն է, որ մասնակիցները զվարճանան, որպեսզի միջոցառումը թողնի ամենահաճելի հիշողությունները։
Պարային մրցույթ
Երեկոյի ծրագիրը կարելի է բացել ավագ դպրոցի աշակերտների համար աշնանային պարահանդեսի կատակներով։ Դուք կարող եք այն խաղալ «արև-անձրև» խաղի տեսքով: Հենարանները կներառեն մեծ հովանոցներ, ինչպիսիք են լողափերում կամ պաղպաղակի սառնարանների մոտ: Պայմաններն այնպիսին են, որ երբ ղեկավարն ասում է «անձրև», բոլորը պետք է թաքնվեն հովանոցների տակ, իսկ երբ ասում են՝ «արև», պետք է դուրս վազեն ու շարունակեն պարել։ Հաղորդավարը նաև հաշվում է. «Մեկ, երկու, երեք»: - և խաղից հեռացնում է նրանց, ովքեր թաքնվելու ժամանակ չունեն: Երեք-չորս տղա պատահական շրջում են հովանոցներով դահլիճով, որպեսզի տղաները չփորձեն իրենց համար տեղ «վերապահել» պարի ժամանակ հովանոցին ավելի մոտ:
Հետո ավագ դպրոցի աշակերտների մրցույթները (2013-ը ոչնչով չէր տարբերվում նախորդներից) կարող է բարդանալ նրանով, որ հաղորդավարը հայտարարում է այն մարդկանց թիվը, ովքեր կարող են թաքնվել մեկ հովանու տակ։ Բոլոր «ավելորդները» հանվում են խաղից։ Նախ կարող եք անվանել 10 թիվը, երկրորդ անգամ՝ 5, իսկ երրորդ անգամ՝ 3։ Մնացած 9 կամ 12 հոգի կմրցեն հետագա՝ նրանցից կարող եք ընտրել «արքա» և «թագուհի»։
Գնդակի «արքա» և «թագուհու» ընտրություն
Ավագ դպրոցի աշակերտների համար աշնանային պարահանդեսի համար անցկացվում են հետաքրքիր բեմական մրցույթներ, որոնք ավելի մեծի փուլեր են։ Հյուրերի միջից միշտ օգնականներ են նշանակվում երիտասարդներին օգնելու համար, իսկ ավագ դպրոցի տղաները գալիս են աղջիկներին։
Մրցույթներ ավագ դպրոցի աշակերտների համար «Աշնանային հանդերձանք» աշնանային գնդակի համար
Հաղորդավարն առաջարկում է երիտասարդներին, ովքեր կամավոր են պայքարել «Պրոմ թագավոր» և «Աշնանային թագուհի» կոչումների համար առաջին փուլը, որը կոչվում է նորաձեւության դիզայնի մրցույթ։
Նրանց տրվում է հենարան՝ մի քանի գլանափաթեթ զուգարանի թուղթ, որոնցից նրանք պետք է աշնանային հանդերձանք պատրաստեն իրենց օգնականի կամ օգնականի համար։ Ցուցադրության ժամանակ մոդելավորողը պետք է հայտարարի իր գլուխգործոցի կարգախոսը և բացատրի, թե ինչպես է մոդելն ասոցացվում աշնան հետ։
Եթե աղջիկը որոշի իր օգնականին թիթեռնիկ կապել և ամրացնել այն երիտասարդի վզին (շատ ծիծաղելի է ստացվում, եթե երիտասարդը ոչ թե վերնաշապիկ է կրում, այլ շապիկ), ապա նա կարող է բացատրել իր ընտրությունը. հանդերձանքի մոդելը» այսպես. «Համոզված եմ, որ ինչ-որ մեկը կհիշի, որ աշնանը թիթեռների թրթուրները փաթաթվում են սարդոստայնի կամ տերևների մեջ՝ վերածվելով ձագերի: Զուգարանի թուղթը կատարյալ է այս նպատակի համար»:
Ինչ-որ մեկը կփորձի թղթից աղեղներ պատրաստել և դրանք կախել իր մոդելի զգեստից՝ հագուստը բացատրելով «Աշնանային պարահանդեսը լինում է միայն աշնանը, իսկ գեղեցիկ կանացի գնդիկավոր զգեստն անհնար է պատկերացնել առանց շքեղ աղեղի»:
Ինչ-որ մեկը կմտածի թղթից շղարշ պատրաստելու գաղափարը և կբացատրի, որ աշունը վաղուց համարվում է հարսանիքների ժամանակ։ Ի՞նչ կլիներ հարսանիքն առանց շղարշի:
Աշնանային մանրանկարներ
Դպրոցում ավագ դպրոցի աշակերտների համար նախատեսված թատերական մրցույթները միշտ էլ երեկոյի գլխավոր կետն են: Մրցույթի մասնակիցներին կարող եք հրավիրել ընտրել «տոմս»՝ դրա վրա գրված առաջադրանքով: Մնջախաղի մանրանկարչության առաջադրանքների օրինակ.
- Խնայող ոզնին իր ասեղների վրա սունկ ու մրգեր է հավաքում:
- Արջը պատրաստվում է ձմեռման՝ որջ տեղադրելով:
- Համստերը պաշարները քաշում է այտերի տոպրակների մեջ իր փոսը:
- Մեկնելուց առաջ կռունկները պարում են իրենց հրաժեշտի վալսը։
- Սկյուռը խոռոչում թաքցնում է ընկույզներ և սունկ՝ ձմռան համար սննդի պաշար պատրաստելով:
Հաղթողների համար պետք է զվարճալի հսկայական մեդալներ պատրաստել, նրանք կարող են շնորհվել մի քանի անվանակարգերում: Իսկ թագավորն ու թագուհին պետք է թագեր դնեն իրենց գլխին։
Երեխաները գուցե չգիտեն, բայց նրանք պետք է հստակ հասկանան, որ տոնին պետք է հագնված գան: Երեխաները կարող են տարբեր տերևներ ամրացնել իրենց հագուստին։ Չէ՞ որ դրանք աշնան խորհրդանիշն են։
Սցենար թիվ 1
Թիվ 1 հաղորդավարը բանաստեղծություններ է կարդում աշնան մասին: Պուշկինի ստեղծագործությունը կարող ես կարդալ, ականջին ավելի հեշտ է։
Թիվ 2 հաղորդավարը համաձայն է իր հակառակորդի հետ և առաջարկում է բանաստեղծության իր տարբերակը այս անգամ։ Ընթերցանության ընթացքում պետք է առանձնացնել այն ամենը, ինչը գունավորում է աշնանային շրջանը։ Նրա բոսորագույն և ոսկեգույն գույնը:
Հաղորդավարները հիացած են ռուսական բնության գեղեցկությամբ։ Նրանք ոգեշնչված են ծառերի պսակներով և մեծ քանակությամբ ծաղիկներով և մրգերով: Հաղորդավարները երեխաներին ասում են, որ եթե շուրջբոլորը նայեք, կարող եք տեսնել աստեր և քրիզանտեմներ, ոսկով վառվող թավշյա ծառեր և ձեր շուրջը բաց կապույտ երկինք: Նրանք խոսում են այն մասին, թե ինչպես է հոկտեմբերը հաջորդում պայծառ ու հյութալի սեպտեմբերին։ Գունեղությունը փոքր-ինչ մարում է, բայց ռուսական անտառը դեռ գոհացնում է մեզ իր գեղեցկությամբ։ Երկրորդ ամսվա վերջում դուք կարող եք զգալ թեթև քամի, որը հեռացնում է ծառերի տերևները: Առաջին սառնամանիքները կարող են հայտնվել նոյեմբերին։ Դպրոցական ժամանակը սկսվում է տարվա այս հիանալի եղանակին: Այս իրադարձությունն անպայման պետք է տոնել։
Հաղորդավարները հանդիսատեսից թույլտվություն են խնդրում բացելու աշնանային պարահանդեսը։ Հաղորդավարը հանդիսատեսին ասում է, որ գնդակը բացելու հանդիսավոր իրավունքը տրվում է դպրոցի տնօրենին կամ ուսուցչին։ Այժմ դուք կարող եք սկսել զվարճանալ և մասնակցել տարբեր մրցույթների: Դուք կարող եք դասարանը բաժանել երեք թիմի: Կամ, եթե տոնն անցկացվում է զուգահեռ, ապա թիմերին հարմար է երեք դաս. Դուք կարող եք նախ կցել թղթի կտորներ անձնական համարներով յուրաքանչյուր մասնակցի հետևի մասում: Սա կօգնի ձեզ արագ որոշել, թե ով որ թիմում է:
Դուք կարող եք նաև մի խմբին կցել թխկու տերևները, մյուսին՝ կաղնու և կեչի: Կարելի է նաև անվանել թիմեր. Յուրաքանչյուր դասարան կունենա իր սեղանը: Մասնակիցները պետք է զբաղեցնեն իրենց տեղերը։ Յուրաքանչյուր աշակերտի դուր կգա ավագ դպրոցի աշնանային գնդակի այս ժամանակակից սցենարը մրցումներով: Սա կօգնի երեխաներին հիանալի ժամանակ անցկացնել և որոշակի օգուտ քաղել իրենց համար:
Մրցույթ թիվ 1
Շատ երկրներում մարդիկ տարբեր կերպ են ողջունում միմյանց։ Ոմանք պարզապես գլխով են անում, մյուսները մտադիր են համբուրվել։ Դպրոցականների համար ողջույնի երրորդ տարբերակը ընկերական ձեռքսեղմումն է: Այստեղ դուք պետք է չափազանց զգույշ լինեք: Երբ երաժշտությունը սկսվում է, մասնակիցները շրջում են դահլիճով։ Հենց լռությունը տիրի, յուրաքանչյուր մարդ պետք է զուգընկեր գտնի և կանգնի նրա կողքին։ Որից հետո հաղորդավարը կնշի մարմնի ցանկացած մասի անունը: Ահա թե ինչպես են տղաները ողջունելու միմյանց. Այնուհետև երաժշտությունը կրկին կմիանա, և երեխաները կսկսեն ակտիվորեն շարժվել դահլիճում: Այս մրցույթից երեխաները կսովորեն, գուցե իրենց համար անսովոր դաս, որ կարող եք բարևել ոչ միայն ձեռքերով, այլ նաև մարմնի այլ մասերով։
Մրցույթ թիվ 2
Այս մրցույթին կպահանջվի երկու հոգի յուրաքանչյուր դասարանից: Առաջինի առջեւ ոչ բոլորովին պարզ խնդիր է դրված. Նա պետք է ուտի խնձորը, բայց առանց ձեռքերով դիպչելու։ Իսկ մյուսը պետք է ուտի եգիպտացորենի փաթիլներ՝ նույնպես առանց ձեռքերը օգտագործելու։ Բնականաբար, հաղթում է այն թիմը, որն ավելի արագ կարողացավ դա անել։
Մրցույթ թիվ 3
Երբ երաժշտությունը հանդարտվի, հաղորդավարը կմոտենա սնկին ու կխնդրի հանդիպում աշնան հետ։ Անտառի Տերը համաձայնեց օգնել տղաներին: Բայց նա խնդրեց երեխաներին ևս մեկ թեստ անցնել։ Սունկն ուզում է տեսնել՝ երեխաները գիտե՞ն արդյոք աշնան ամիսների անունը։ Եվ նա սկսեց հանելուկներ հարցնել. Երեխաները աստիճանաբար գուշակում են ամիսը: Երեխաներին առաջինն այցելեց սեպտեմբերը. Բոլորը զարմացած էին.
Սեպտեմբերն ասում է. «Իմ ամսում մեկ հատապտուղ է աճում, նարնջագույն, բայց դրան հասնելը հեշտ չէ: Այն կոչվում է Rowan: Բոլորը գիտեն, որ սեպտեմբերին ավարտվում է տաք ամառը և սկսվում է աշունը»։
Երեխաները մեջբերում են ցանկացած բանաստեղծի բանաստեղծությունը, որտեղ նաև պատմում են, թե ինչ է կատարվում բնության հետ սեպտեմբերին։ Այս ամիս դուք կարող եք նկատել մի քանի դեղնած տերևներ ծառերի վրա: Բոլոր աշխատանքները դաշտերում արդեն ավարտված են։ Այս պահին պտուղներն արդեն հասունացել են։ Սեպտեմբերին հնդկական ամառ է: Այս ժամանակահատվածում դուք կարող եք նկատել, թե ինչպես են սարդոստայնը փայլում արևի տակ, իսկ թառամած ծառերը կշռում են կարմիր շղարշներով:
Խաղ թիվ 1
Ավագ դպրոցի համար աշնանային պարահանդեսի ժամանակակից սցենարը ներառում է տարբեր մրցույթների անցկացում: Այսպիսով, սեպտեմբերը երեխաներին հրավիրեց հավաքել տերևները մեկ ամբողջության մեջ: Խաղը պետք է խաղալ հանելուկների տեսքով, որտեղ պետք է հավաքել տարբեր տերևներ։ Սրանք կարող են լինել կաղնու, կեչի և թխկի տերևներ:
Սեպտեմբերը տղաներին գովեց աշնանային գորգի համար. Այժմ երեխաները պետք է գուշակեին հանելուկները։ Նրանք պետք է ունենան բուսական թեմա: Որից հետո երեխաները պետք է խաղան խաղ, որտեղ նրանք պետք է ճաշ պատրաստեն: Կեղծ բանջարեղենն ու մրգերը պետք է դնել թավայի մեջ։ Խաղը կարող է խաղալ երկու թիմով. Ով ավելի արագ կկատարի առաջադրանքը, կհաղթի։ Օրինակ՝ կարտոֆիլը մտնում է ապուրի կաթսա, հատապտուղները՝ կոմպոտ, կաղամբը՝ բորշ: Վերջում կտեսնենք, թե ով ինչ է պատրաստել։
Խաղ թիվ 2
Կա ևս մեկ շատ հետաքրքիր խաղ. Այն իրականացնելու համար պետք է ընտրել պապիկ, մի քանի նապաստակ, իսկ մնացած բոլոր երեխաները կաղամբներ կլինեն։ Տղաները պետք է կծկվեն ողջ դահլիճում: Երեխաները երգում են այն մասին, թե որքան մեծ սպիտակ կաղամբ է աճել այգում: Պապը ջրում է կաղամբն ու գնում հանգստանալու։ Նապաստակները վազում են ցանկացած կաղամբի մոտ և հանում այն բեմից: Պապը գալիս ու բացահայտում է կորուստը, նա պետք է կռահի, թե ով է կորել։
Սեպտեմբեր. «Ժամանակն է, որ ես հրաժեշտ տամ ձեզ, տղաներ: Ժամանակն է տեղը զիջել հաջորդ ամսվան»։
Այժմ անտառի տիրակալը երեխաներին հարցնում է հետևյալ հանելուկը. Պատասխանը կլինի աշունը։ Ասպարեզ է մտել երկրորդ ամիսը. Բոլորը գոռում են, որ մռնչյունը հասել է մեզ։ Իսկ հոկտեմբերը մի փոքր վիրավորված հարցրեց, թե ինչու են նման եզրակացություն արել.
Սունկը նրան պատասխանում է. «Դե, հոկտեմբերին անընդհատ անձրև է գալիս, ցուրտ է և կեղտոտ»: Հոկտեմբերը համաձայնեց անտառի տիրոջ հետ։ Սունկը միամսյակին ասաց, որ մի նեղվի, հիմա տղերքը կոգեշնչեն։
Ավագ դպրոցի համար աշնանային գնդակի ժամանակակից սցենարը զվարճալի է ստացվում, քանի որ շատ մրցույթներ կան: Այսպիսով, հիմա սունկը հրավիրում է տղաներին բաժանվել երկու թիմերի: Անտառի տիրակալը մեկին հանձնարարել է լինել անձրեւ, իսկ մյուսին՝ քամին։ Սունկը երեխաներին հարցրեց, թե հիշում են, թե ինչպես է քամին փչում: Եվ տղաները պատասխանեցին նրան. «Ուուուու»: Հետո նա հարցրեց մյուս թիմին, թե ինչպես է անձրևը հարվածում տանիքներին: Տղաները պատասխանում են. «Կաթիլ-կաթիլ»։ Եվ հիմա, երեքի հաշվարկով, երկու թիմերն էլ ասում են իրենց արտահայտությունները։ Հետո տիրակալը ամսին հարցնում է՝ ճանաչո՞ւմ է իրեն։
Այնուհետև կարող եք կարդալ մի քանի բանաստեղծություն աշնանային թեմայով և լսել երգ: Հետո հոկտեմբերն ասում է մի հանելուկ, որտեղ պատասխանը անձրևն է։ Այնուհետև նրա մասին երգ է հնչում. Հաղորդավարը երեխաներին հարցնում է, թե արդյոք նրանք սիրում են անձրև: «Անձրևից չենք վախենում, հովանոցներ ենք տանելու»,- ասում են երեխաները։
Խաղ թիվ 3
Խաղալու համար ձեզ հարկավոր է չորս հովանոց դնել: Ապա դուք պետք է ընտրեք 5 երեխա: Նրանք պետք է վազեն երաժշտության ներքո, երբ երաժշտությունը դադարում է հնչել, տղաները վազում են հովանոցի մոտ և բացում այն։ Առանց անձրեւանոցի մնացածը վերացվում է։ Որից հետո հանվում է ևս մեկ հովանոց և խաղը շարունակվում է։ Երեխաները զվարճանում են նույնիսկ անձրևոտ եղանակին:
Հոկտեմբերին դուր եկավ, թե ինչպես էին երեխաները զվարճանում։ Նա հրաժեշտ տվեց ու գնաց։ Ժամանակն է զիջել եւս մեկ ամսվա։ Ահա թե ինչպես կարող եք հեշտությամբ գալ ավագ դպրոցի աշնանային գնդակի ժամանակակից սցենար, բայց մենք շարունակում ենք:
Անտառի Տերը նոր հանելուկ է դնում. Երեխաները կռահում են: Հանելուկի պատասխանը նոյեմբերն է։ Այս ամսվա ընթացքում երկիրը սառչեց, և թռչունները թռան դեպի ավելի տաք երկրներ: Լճակներն ու գետերը փոքր-ինչ սառել են։ Նոյեմբերը այնքան ուժեղ պարեց, որ պատռեց իր զգեստը։ Նա տղաներից օգնություն խնդրեց. Սունկն ասաց, որ տղաներն առանց խնդիրների կկարեն իր շորերը։
Խաղ թիվ 4
Երեխաները պետք է կանգնեն շրջանագծի մեջ և ձեռքերը բռնեն: Նրանք պետք է բարձրացվեն: Մասնակիցների միջև վազում է մեկ հոգի: Ազդանշանով մարդը կանգ է առնում: Նրանք, ում կողքին նա կանգնեցրել է, կանգնած են հետևում և շարունակում են շարժվել։ Խաղի ավարտը կգա, երբ շրջանակը երկարանա: Այս կերպ տղաները կօգնեն նոյեմբեր ամսին իրերը կարել։
Նոյեմբերին ամեն ինչ դուր եկավ և շնորհակալություն հայտնեց երեխաներին օգնության համար։ Բայց, ցավոք, նա ստիպված է հրաժեշտ տալ տղաներին։ Սունկը գովում է տղաներին բոլոր առաջադրանքները կատարելու համար։ Հիմա ժամանակն է դիմավորել աշունը: Այս պարզ եղանակով դուք կարող եք գալ ժամանակակից գաղափար ավագ դպրոցի աշնանային գնդակի համար:
(Երաժշտության հնչյուններ)
Ներկայացնող 1:Եվ կրկին աշնանային դիմանկար
Բնությունը կախված է հյուրասենյակում,
Կռունկի երգի հնչյունների ներքո,
Տերեւների տակ ոսկե լույս կա։
Բարի երեկո!
Ներկայացնող 2Բարի երեկո, սիրելի ընկերներ: Այսօր մեզ այս դահլիճ էր հրավիրել ռոմանտիկ, խորհրդավոր, դյութիչ, անկանխատեսելի, հանգիստ Լեդի Աշունը։
Ներկայացնող 1.Նա անձրևի շղարշ է կրում
Մենք չենք կարոտի նրա գալը
Եվ եկեք տրվենք թեթև տխրության,
Նա չկարողացավ բացատրություն գտնել:
Ներկայացնող 2Աշունը հրավիրել է ձեզ այստեղ՝ բոլորին պարգեւելու իր վերջին, հիասքանչ պահերը, աշնանային ծաղիկների դյութիչ, հազիվ նկատելի բույրը, հավաքված մրգերի վառ գայթակղիչ գեղեցկությունը և, իհարկե, աշնանային խոհուն և միևնույն ժամանակ ուրախ տրամադրությունը։
Ներկայացնող 1.Այո, այո, իսկապես, աշունը ոչ միայն տխրության ու տխրության, այլև ուրախության ժամանակ է։ Ինչո՞ւ։ Քանի որ ամեն ինչ գեղեցիկ է աշնանը:
Ներկայացնող 2.Եվ հետևաբար, այսօր մենք ոչ միայն կհառաչենք ու կտխրենք աշնան ռոմանտիկ տիկնոջ հետ, այլև կզվարճանանք, պարելու և վայելելու նրա վերջին պահերը։
Ներկայացնող 1.Աշնանային տոնը ընկերների տոն է, և ընկերները փորձում են միմյանց ուրախություն պարգեւել։
Ներկայացնող 2.Օրինակ, նվեր կամ պարզապես ուշադրություն: Արվեստագետները տալիս են իրենց արվեստը, բանաստեղծները տալիս են պոեզիա։ Բնությունը մեզ տալիս է իր գեղեցկությունը, իսկ մեր ճեմարանի սաներն իրենց անակնկալները:
Ներկայացնող 1.«Աշնանային անակնկալների երեկոյին» այսօր 9-11-րդ դասարանների աշակերտներ կան, ովքեր զույգ են պատրաստել այսօրվա տոնին։ Այսպիսով... հանդիպեք զվարճալի, խելացի և տաղանդավոր զույգերի...
Ներկայացնող 2.Զույգ թիվ 1 _________________________________________________ 9 Ա դաս
Ներկայացնող 1.Զույգ թիվ 2 _________________________________________________ 9 Բ դասարան
Ներկայացնող 2.Զույգ թիվ 3 _________________________________________________ 9 Դասարան
Ներկայացնող 1.Զույգ թիվ 4 _________________________________________________ 10 Ա դաս
Ներկայացնող 2.Զույգ թիվ 5 _________________________________________________ 10 Բ դասարան
Ներկայացնող 1.Զույգ թիվ 6________________________________________________ 11 Ա դաս
Ներկայացնող 2.Զույգ թիվ 7 _________________________________________________ 11 Բ դասարան
Ներկայացնող 1.Մենք բոլորս պատրաստվում էինք այս օրվան։ Իսկ որտեղ մրցույթներ կան, այնտեղ կա ժյուրի։
Ներկայացնող 2.Այսօրվա մեր ժյուրիի կազմում ընդգրկված են...
Ներկայացնող 1.Աստղերը ընկնում են այգիներում,
Պատուհանի տակի հին թխկին դեղնում է
Եվ ցուրտ մառախուղ դաշտերում
Ամբողջ օրը սպիտակ է մնում։
Ներկայացնող 2.Մոտակա անտառը դառնում է հանգիստ, և դրա մեջ
Ամենուր բացթողումներ հայտնվեցին
Եվ նա գեղեցիկ է իր հագուստով,
Հագնված ոսկե տերևներով:
Ներկայացնող 1Եվ ես սիրում եմ աշունը:
Ներկայացնող 2: Ինչու՞
Ներկայացնող 1Շուկաներում այնքան բանջարեղեն կա:
Ներկայացնող 2Եվ դուք գնում եք շուկա բանջարեղենի համար:
Ներկայացնող 1Անշուշտ, դուք պետք է ցուցադրեք ինքներդ ձեզ և ձեր հանդերձանքը, թատրոն գնալը թանկ արժե, սուպերմարկետում բոլորը նայում են դարակներին:
Ներկայացնող 2: Ինչ ես հագել?
Ներկայացնող 1Դե, տարբեր բաներ, ես նայում եմ «Նորաձև նախադասություն» հաղորդումը, շատ խորհուրդներ են տալիս։
Ներկայացնող 2Եվ ես ձեզ խորհուրդ կտայի դիտել նորաձեւության ցուցադրությունը յուրաքանչյուր դասարանից:
Ներկայացնող 1.Դե ինչ, հիմա անցնում ենք մրցութային ծրագրին, այնպես որ աջակցեք ձեր թիմերին ուրախ տրամադրությամբ և ոգևորությամբ։ Ուշադրություն դարձրեք, թե որքան ջանասիրաբար աշխատեցին մեր զույգերն այսօր։ Նրանք էլեգանտ են հագնված աշնան համար։ Ջանքերը չպետք է ապարդյուն լինեն: Այժմ մեր ամբիոնը աշխատում է նրանց համար: Մաեստրո, ես խնդրում եմ ռիթմիկ երաժշտություն: Այսպիսով, մեր հավաքածուն ելքային տարվա աշնանային սեզոնի համար:
Մրցույթ 1 Զգեստների ցուցադրություն «Աշունը մեզ ուրախություն է բերում»
Ներկայացնող 1.Վա՜յ, վայ...
Ներկայացնող 2.Ինչ ես անում?
Ներկայացնող 1.Եկավ աշունը, անձրևներ, մառախուղներ, և դուք կարող եք կորչել մառախուղի մեջ, ուստի ես մարզվում եմ...
Ներկայացնող 2.Որտե՞ղ կորչել: Մառախուղի մեջ? Այո, ես կարող եմ դպրոց հասնել փակ աչքերով:
(Փակում է աչքերը և խոսում)Դուրս ես գալիս տնից, քայլում ես դեպի անկյունը, շրջվում, զգույշ եղիր այստեղ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ Ի վերջո, աշունը տարվա տխուր ժամանակ է
Ներկայացնող 1Ի՞նչ կասեք աշունը ամառով փոխարինելու մասին։
Ներկայացնող 2.Սա 6 ամսյա՞ արձակուրդ է։
Ներկայացնող 1: Այո՛ Ափսոս, ինչ անել...
Ներկայացնող 2Եվ գարնանը եղանակը անձրեւոտ է... բռռռ
Ներկայացնող 1- Քիչ է մնում մրսես:
Ներկայացնող 2Անգամ աշնան մասին բանաստեղծությունները տխուր են։
Ներկայացնող 1:Բայց գեղեցիկ...
Ներկայացնող 2Խոսում է բանաստեղծություններով աշնան մասին...
Մրցույթ 2 Բանաստեղծություններ աշնան մասին (տնային աշխատանք).
Ներկայացնող 1.Հոգին սկսում է ինչ-որ բան երգել...
Ներկայացնող 2: Չեմ կարող լսել!
Ներկայացնող 1Չե՞ս լսում, լռիր… լսիր:
Ներկայացնող 2: Չեմ կարող լսել!
Ներկայացնող 1.Դա չի կարող լինել, ես կարող եմ դա լսել:
Ներկայացնող 2Հավանաբար սա մեր զույգերն են պատրաստվում հաջորդ մրցույթին
Մրցույթ 3 «Երգ երգիր»
Մասնակիցները լսում են «Դեղին տերևներ» երգի խմբերգը.
Ներկայացնող 2.Բոլորս գիտենք հայտնի «Դեղին տերևներ» երգը։ Դուք պետք է հիշեք այս կազմը դեմքի վրա.
Կարմիր դրոշի զինվորական երգչախումբ;
Դպրոցական երգչախումբ;
Ռուսական ժողովրդական երգչախումբ;
Գնչուների երգչախումբ;
ռեփ ոճով;
Ներկայացնող 1.
Հուզիչ, խորհրդավոր գեղեցկություն:
Ներկայացնող 2.
Լսվում է մուգ բոսորագույն տերևների թեթև խշշոց։
Ներկայացնող 1.Թռչող ամառը թռավ:
Եկել է առատաձեռն աշուն։
Ներկայացնող 2.Ոմանք ուրախ են դրա համար, իսկ մյուսները կարող են վրդովվել: Բայց ամեն սեզոն իր հմայքն ունի՝ աշունն ունի ծաղիկների բոլոր տեսակի երանգներն ու գույները։ Ի վերջո, աշունը հոյակապ նկարիչ է, ով նկարում է իր նկարները: Իսկ մեր հաջորդ մրցույթը կոչվում է «Աշնան գույները»
Մրցույթ 4 «Աշնան գույները» (նկար նկարել)
Ներկայացնող 1.Եվ մենք անցնում ենք հաջորդ մրցույթին։ Բարձրացրեք ձեր ձեռքերը նրանց, ովքեր երազում են դառնալ նկարիչ, ովքեր ցանկանում են նկարահանվել ֆիլմերում։ Հիմա հենց այստեղ, առանց տեղից հեռանալու, կնկարահանվի ֆիլմ, որում գլխավոր դերերը վստահված են ձեզ՝ սիրելի զույգեր... Ամեն մեկն իր դերն ունի։ Ես կկարդամ սցենարը, անուններ կտամ հերոսներին, իսկ դու պետք է կատարես քո դերը, այսինքն՝ մտնես կերպարի մեջ... Դե, ժյուրին կգնահատի քո դերասանական ունակությունները...! Այսպիսով, տեսախցիկ, շարժիչ, եկեք սկսենք:
Մրցույթ 5 «Թատերական»
Բուֆոնի. «Ֆիլմ է նկարահանվում».
Ներկայացնող 2.— Մի օր ծեր պապիկը ձին բռնեց սահնակին և մտավ անտառ՝ տոնածառը վերցնելու: Ես գնացի անտառ: Իսկ Անտառում աշուն է. քամին խշշում է, տերևները խշխշում են, գայլերը ոռնում են, արծիվը բղավում է: Միայնակ Դուն վազեց կողքով: Նապաստակները դուրս թռան բացատ և սկսեցին թմբկահարել Ստամպի վրա: Պապը հասավ բացատ, Նապաստակները վախեցան ու փախան։ Պապը նստեց կոճղի վրա և նայեց շուրջը։ Իսկ շուրջբոլորը՝ տոնածառեր են աճում։ Պապիկը մոտեցավ առաջին տոնածառին և դիպավ դրան։ Նա չէր սիրում տոնածառը։ Ես գնացի մեկ ուրիշի մոտ։ Շոշափեցի ու հավանեցի։ Ես նորից շոշափեցի և շատ հավանեցի: Ես ավելի զգույշ շոշափեցի, և սա տոնածառ չէ, այլ կաղնի: Պապը թքեց ու գնաց երրորդի մոտ։ Ես շոշափեցի այն, թափահարեցի այն - ճիշտ է, տոնածառ: Պապը օրորեց կացինը, և ահա, կացինը չկար։ Հետո պապիկը ճոճվեց հենց այնպես։ Տոնածառը աղաչում էր. «Մի՛ կտրիր ինձ, երեց, ես քեզ ոչ մի օգուտ չեմ տա: Որովհետև ամեն ինչ, ինչպես որ կա, հիվանդ է՝ բունը սկոլիոզ ունի, ասեղները թափվել են, ոտքերը ծուռ են»։ Պապը հնազանդվեց և գնաց չորրորդ տոնածառի մոտ։ Ես շոշափեցի բեռնախցիկը - ուղիղ էր, ես զգացի ասեղները - և ասեղները լավն էին, ես դիպչեցի ոտքերին - դրանք ուղիղ էին: Ճիշտ տոնածառ! Պապը ձեռքով արեց, և տոնածառը նրան հարցրեց. «Ի՞նչ ես ձեռքով անում, ծերուկ»: Արմատներով քաշիր։ Պապը բռնեց տոնածառը, քաշեց ու քաշեց, բայց չկարողացավ հանել։ Նա նորից նստեց Ստամպի վրա և տխրեց։ Եվ նա մտածեց. «Ինչի՞ս է պետք հոկտեմբերին տոնածառ: Ես կգնամ տուն, կսիրեմ կացինս և կվերադառնամ դեկտեմբերին»։ Նա նստեց սահնակը և գնաց։
Առաջին դրվագի ավարտը. Սպասեք շարքի շարունակությանը։
Ներկայացնող 1.Դե, մինչ ժյուրին ամփոփում է այս մրցույթի արդյունքները, մենք հանդիսատեսի հետ խաղ ենք խաղալու...
Խաղում ենք հանդիսատեսի հետ.
Բոլորդ լավ գիտեք, որ մարդկության պատմության մեջ կան այնպիսի անբաժան անուններ, ինչպիսիք են Ադամն ու Եվան, Ռոմեո և Ջուլիետը, Չիպը և Դեյլը: Այս զույգերից շատ են: Այժմ մենք կփորձենք բաժանվել նույն զույգերի։ Մի անուն եմ տալիս, երկրորդը միահամուռ առաջարկում եք։ Այսպիսով, եկեք սկսենք:
Ադամ - Եվա
Ռոմեո - Ջուլիետ
Տրիստան - Իզոլդա
Գայլ - Կարմիր գլխարկ
Բազիլիո - Ալիս
Վինի Թուխ - Դնչիկ
Եվգենի - Տատյանա
Համլետ - Օֆելյա
Ուլյանով - Կրուպսկայա
Կարլսոն - Երեխա
Պիերրո - Մալվինա
Ռուսլան - Լյուդմիլա
Father Frost - Snow Maiden
Թոմ - Ջերի
Խոզուկ - Կարկուշա
Պետկա - Անկա
Փիղ – Փիղ
Աշխատող՝ կոլեկտիվ կին
Մրջյուն – Ճպուռ
Ոտք - Hypotenuse
Վինտիկ-Շպունտիկ
Չիպ - Դեյլ
Պապիկ – Տատիկ
Jack - թագուհի
Ներկայացնող 1.Եվ ահա այն անունները, որոնք ժողովուրդը տվել է սեպտեմբերին. Մռայլություն - եղանակի հաճախակի փոփոխությունների պատճառով: Ողջացող - աշնանային քամիների մռնչյունի, անձրևների և վատ եղանակի պատճառով: Zhelten, zhovten - տերեւների դեղին գույնի շնորհիվ: Վերեսեն - առաջին սառնամանիքների պատճառով:
Ներկայացնող 2.Ահա հոկտեմբեր ամսվա հայտնի անունները. Կրծքագեղձ - մերկ սառեցնող հողի պատճառով: Ցեխոտ - աշնանային անանցանելիության պատճառով։ Ձմեռային ճանապարհ, ձմեռային ճանապարհ, առաջին ձմեռ - գալիք ձմռան պատվին: Տերեւաթափ, տերեւաթափ։
Ներկայացնող 1.Իսկ նոյեմբերը նման անուններ ստացավ ժողովրդի մեջ։ Դոնդող, ձյուն, կիսաձմեռային, ցրտերի և գալիք ձմռան պատճառով արտաճանապարհային. Մոցար, տերևավոր - ընկած և փտած տերևների պատճառով:
Ներկայացնող 2.Դե, հիմա, ինչպես պետք է լինի աշնանը, տերեւները թափվում են: Եվ ոչ միայն տերևաթափ, այլ հարցաքննող և ուսուցողական:
Մրցույթ 6 «Աշնանային վիկտորինան»
Ներկայացնող 1.(կարդում է հարցեր)
Հարցեր.
1. Ցողունային շաղգամ... (Կոլրաբի)
2.Ի՞նչ բանջարեղեն էին անվանում ծույլերը հին ժամանակներում: (ոլոռ)
3. Ո՞ր բանջարեղենի անվանումն է առաջացել լատիներեն «կապուտ» գլուխ բառից։ (կաղամբ)
4. Ո՞ր բանջարեղենն է տիեզերական ափսեի նման: (դդմիկ)
5. Իտալերեն «tartufel», իսկ ռուսերեն... (կարտոֆիլ)
6. Սոխի փոքր, դառը եղբայր.. (Սխտոր)
7. Ո՞ր բանջարեղենն է պարունակում մեծ քանակությամբ աճի վիտամիններ (գազար)
8. Ոչ թե գիրք, այլ տերևներով: (Ծառ)
9. Ի՞նչ է կրակել բարոն Մյունհաուզենը եղնիկի գլխին: (բալի փոս)
11. Ո՞ր բանջարեղենն է կոչվում երկրորդ հաց: (կարտոֆիլ)
12. Ո՞ր պտուղը դուրս հանեց Ադամն ու Եվան Եդեմի պարտեզից: (Apple)
13. Ինչո՞ւ բողկն ավելի քաղցր չէ: (Ծովաբողկ)
14. Ինչի՞ց է առաջացել արքայադստեր անքնությունը: (սիսեռ)
Ներկայացնող 2.Մի փոքր տաքացում էր .
Ներկայացնող 1.Այո... Էհ, աշուն, աշուն... Ոմանք ուրախանում են նրա գալստյան համար, իսկ ոմանք կարող են տխրել: Բայց ամեն սեզոն ունի իր յուրահատկությունը. ձմեռը ծածկում է երկիրը ձյունաճերմակ վերմակով, գարնանը երիտասարդ կանաչը հաճելի է աչքը, ամռանը կարելի է վայելել թռչունների երգը... Աշունն էլ ունի իր նշանները։ Դրանք շատ են։ Մեր մասնակիցները կօգնեն մեզ հիշել աշնան որոշ նշաններ:
(Առաջադրանքները բաշխվում են զույգերին)
1. Շատ թավշյա... (ցուրտ ձմռան համար)
2. Մոծակները նյարդայնացնում են մինչև ուշ աշուն... (ձմեռը մեղմ կլինի)
3. Ուշ տերևաթափ... (կոշտ և երկար ձմռան համար)
4. Շատ սարդոստայններ... (երկար ու չոր աշնան համար)
5. Հոկտեմբերին ամպրոպը նախանշում է... (անձյուն ձմեռ)
6. Եթե ընկույզը շատ է, բայց սունկ չկա.. (ձմեռը ձնառատ ու դաժան է լինելու)
Ներկայացնող 2.Այդ ընթացքում մեր մասնակիցները պատրաստվում են... «Երաժշտական ընդմիջում» (Արխիպովա Աննա)
Ներկայացնող 1.Աշնանային երեկոների պայծառության մեջ կան
Հուզիչ, խորհրդավոր հմայք.
Ծառերի չարագուշակ փայլն ու բազմազանությունը,
Բոսորագույն տերևները թուլանում են, թեթև խշշոցով
Ներկայացնող 2.Իսկ մեր առջևում հերթական «Re-Dance» մրցույթն է.
Մրցույթ 7 «Վերպար»
Մասնակիցները պետք է պարեն երաժշտության ներքո:
Երաժշտությունը փոխվում է.
Ներկայացնող 1. Զարմանալի!
Ներկայացնող 2.Հիասքանչ! Բոլորը հիանալի պարեցին:
Ներկայացնող 1.Երբ աստղերն ընկնում են, մարդիկ ցանկություններ են հայտնում: Երբ տերևները պտտվում են քամուց, նրանք ասում են, որ սիրո ժամանակն է: Երբ երեխան գալիս է դպրոց (և դա միշտ լինում է աշնանը), նա հանդիպում է իր ուսուցիչներին, և նրա համար (ըստ իմ խոսքի) ժամանակն է, որ աստղերն ընկնեն, քանի որ յուրաքանչյուր ուսուցիչ աստղ է, պայծառ ու գրավիչ: , աստղ, որը հեռվում է կանչում գեղեցիկին:
Ներկայացնող 2.Իսկ տերևաթափն ի՞նչ կապ ունի դրա հետ։
Ներկայացնող 1.Եվ չնայած այն հանգամանքին, որ եկել է սիրո հայտարարության ժամանակը։
Ներկայացնող 2.Ես գիտեմ, թե ում մասին ենք խոսելու՝ ամենասիրելի, ամենահիասքանչ, ամենաարժանավոր մարդկանց մասին, նրանց մասին, ում համար վատ եղանակ չկա, նրանց մասին, ում սեր ենք խոստովանում նույնիսկ աշնան ցուրտ օրերին։
Ներկայացնող 1.Բեմ է հրավիրվում դասղեկը...
9 Ա դաս - Տրիբունսկայա Նատալյա Ալեքսանդրովնա
9 B դաս - Լոկտեվա Օլգա Նիկոլաևնա
9-րդ դասարան - Սոկոլովա Ալլա Վասիլևնա
10 Ա դաս - Լիսենկո Ելենա Վլադիմիրովնա
10B դաս - Գարտվիխ Մարինա Անատոլիևնա
11 Ա դաս - Չեռնիխ Նատալյա Վիտալիևնա
11-րդ դասարան Բ - Լիդիա Վլադիմիրովնա Նեչիտաիլո
Ներկայացնող 2.Նատալյա Ալեքսանդրովնա!
Դուք այնքան հոգատար եք, ուշադիր, բարի
Երեխաները նրան շատ են սիրում:
Օբյեկտը մեզ էլ է սիրում,
Նա այնքան նման է Ռոուանին:
Համեստ, քաղցր և գրավիչ -
Եվ նրա ելույթը այնքան հիանալի է: (նրանք տալիս են մի տերև)
Ներկայացնող 1.Օլգա Նիկոլաևնա
Մենք տալիս ենք կաղամախու տերևներ,
Ոչ ավելի բարի, ավելի ուշադիր -
Սա մենք հաստատ գիտենք։
Կաղամախու տերեւ, ինչպես ձեռքերի դողում,
Այս մեկը մեզանից է ձեզ, մեր անգին ընկեր: (նրանք տալիս են կաղամախու տերեւ)
Ներկայացնող 2.Ալլա Վասիլևնան բարակ և կոկիկ է,
Նա հոգով և՛ խելացի է, և՛ հաճելի
Նա տպավորիչ է և ժիր,
Նրան հուշանվեր ենք տալիս բարդու տերեւ։
Նա նիհար է և աննկատ է թվում,
Բայց նա պայծառ ու թափանցիկ է հոգով: (նրանք բարդու տերեւ են տալիս)
Ներկայացնող 1.Ելենա Վլադիմիրովնա!
ուռենու տերեւ
Մենք պատրաստել ենք ձեզ համար
Դուք նման եք ուռենու, ճկուն,
Դու նման ես ուռենու ծառի, սլացիկ։
Իմաստուն, նազելի -
Արքայադուստրն իրական է. (նրանք տալիս են ուռենու տերեւ)
Ներկայացնող 2.Մարինա Անատոլևնա!
Դու գեղեցիկ ես և իմաստուն,
Դուք կուռք եք երեխաների համար,
Դուք լավ տրամադրություն ունեք,
Եվ հաջողություն ձեզ, ընկեր:
Դուք իսկապես խելացի մարդ եք -
Հետեւաբար, սա ձեզ համար կաղնու տերեւ է: (նրանք տալիս են կաղնու տերեւ)
Ներկայացնող 1.Նատալյա Վիտալիևնա!
Թխկու տերեւը փչում է քամուց
Թռչում է։ Նա միշտ անելիք ունի։
Նա երկար պտտվում է օդում,
Միշտ հանդիսավոր թռիչքի մեջ,
Միշտ բացահայտումների և աշխատանքի մեջ։
Ինչպես կարող ես չսիրահարվել նրան և քեզ:
Թռի՛ր մեր տերեւը։ Թռե՛ք, պտտե՛ք։
Ի վերջո, ձեր ճակատագիրը թռիչքն ու բարձունքներն են: (նրանք տալիս են թխկու տերեւ)
Ներկայացնող 2.Լիդիա Վլադիմիրովնա!
Ուղղակի, ազնիվ, բայց դեռ առանց խառնվածքի:
Ձեզ լավ դաս են տվել, և դա հիանալի է:
«Մենք հարվածեցինք ցլի աչքին» - մենք դա հաստատ գիտենք,
Մենք ձեզ տերեւ ենք տալիս խնձորի ծառից: (նրանք տալիս են խնձորի տերեւ)
Ներկայացնող 1.Հարգելի ուսուցիչներ. Յուրաքանչյուր մարդ ունի թղթի վրա գրված բանաստեղծության տող: Այն պետք է արտահայտիչ կերպով կարդալ թերթիկի վրա նշված հերթականությամբ (1-2-3): Եվ հետո լավ աշնանային բանաստեղծություն կհնչի:
1. Բոլոր տերեւները հավաքվում են ծաղկեփնջի մեջ
2. Նրանից ավելի հանդիսավոր մարդ չկա
3. Դրանում ամեն ինչ կա՝ լույս և մաքրություն,
4. Եվ վաղուց աշնան ժամանակն է,
5. Եվ թափանցիկ ցողի քնքշությունից,
6. Սեր, Լավ, հաջողություն, Հույս:
7. Եվ մենք արտացոլվում ենք այդ տերեւներում։
8. Մենք բոլորս թռիչք և ոգեշնչում ենք:
9. Բայց ամեն տերեւ ծառի զավակն է
10. Եվ միայն նրանում է սուրբ հավատքը.
11. Նա ունի ուժ, ամրություն, հմտություն,
12. Առանց նրա տերեւների մեջ կյանք չկա,
13. Եվ հետևաբար այսօր՝ աշնանը,
14. Խնդրում ենք ռեժիսորին բեմ դուրս գալ։
Ներկայացնող 2.Հարգելի Նինա Նիկոլաևնա:
Աշնանային վալս, աշնանային երազ
Ձեզ լավ է թվում: Որքա՜ն հրաշալի է նա։
Աշնանային ծաղկեփունջ որպես նվեր,
Թող նա համեստ լինի: Ոչ շատ պայծառ
Բայց սրտից! Մեծ ոգևորությամբ...
Աշնանային շունչ քեզ համար: (Նվիրվում է ծաղկեփունջ)
Ներկայացնող 1.Եվ հիմա ժամանակն է ամփոփելու մեր մրցույթի արդյունքները։ Խոսքը տրվում է մեր խիստ, բայց արդար ժյուրիին։
Ժյուրին ամփոփում է արդյունքները. Յուրաքանչյուր զույգ արժանանում է կոչման...
1. «Ամենաընկերասեր զույգը».
2. «Ամենահմայիչ զույգը».
3. «Ամենաարտիստիկ զույգը».
4. «Ամենախիզախ զույգը»
5. «Ամենա զվարճալի զույգը».
6. «Ամենաօրիգինալ զույգը».
7. «Ամենաաշուն զույգը».
Նյութը ներբեռնելու համար կամ!Աշնանային մրցութային շոու ծրագիր «Միսս աշուն և պարոն թափվող տերևներ»
Սառը չար քամիներ են փչում,
Սառեցված հոտերը տարվում են հարավ,
Ժամանակն է, որ ձմեռը գա:
Ներկայացնող 2:
Բայց, ի հեճուկս նույնիսկ ողջախոհության,
Մենք նրա հետևից գոռում ենք. «Աշուն, կանգ առ, սպասիր:
Աշնանային մրցույթ ենք անցկացնում, լսիր մեզ,
Ինչպես ենք մենք զվարճանում և տոնում»:
Ներկայացնող 1:
Այսօրվա տոնական հավաքին ենք
Եկեք ընտրենք երկու լավագույն տղաներին:
Մենք երկուսին էլ կոչում կտանք.
Կլինեն «Miss Autumn» և «Sir Fall Leaves»:
Ներկայացնող 2:
Բայց մի մոռացեք, որ հանդիսատեսը
Նրանք կկարողանան անվանել ամենագեղեցիկ տղաներին:
Մենք նրանց կտանք հետևյալ վերնագրերը.
«Վիցե միսս աշուն», «Վիցե սըր թողնում է աշնանը»:
Ներկայացնող 1:
Իսկ մյուսների համար կլինեն տարբեր վերնագրեր.
Այս մասին մեր ժյուրին կխոսի վերջում։
Ժյուրին հիանալի է, ժյուրին ուժ է,
Ոչ բոլորն են կարող արդար դատել:
Ներկայացնող 2:
Այսպիսով, վերջապես հանդիպեք ժյուրիին,
Միգուցե մենք դրանք հանգով չներկայացնենք,
Բայց մենք հարգում և սիրում ենք, իհարկե։
Որոտագին ծափահարություններ նրանց համար։
(Ժյուրիի ներկայացում)
Ներկայացնող 1:
Դե, եկեք սկսենք մեր շոուն:
Մրցակցությունը, առաջին հայացքից, շատ պարզ է.
Եկեք գնահատենք, թե ինչպես են զույգերը սկսելու իրենց ելույթը.
Ինչպիսի՞ քայլվածք ցույց կտան։ Քեզ մոտ
Մրցույթ «Դեֆիլ»
(Մինչ զույգերը քայլում են շրջանագծի մեջ, հաղորդավարները ներկայացնում են մասնակիցներին և խնդրում հանդիսատեսին գնահատել յուրաքանչյուր զույգի ելույթը ծափահարություններով)
Ներկայացնող 2:
Ինչպես կարող են քայլել մեր զույգերը,
Մենք պարզապես տեսանք դա այստեղ և հիմա:
Հաջորդ մրցույթը ձեզ ուղիղ կասի,
Մրցույթ «Ասմունք»
Ներկայացնող 1:
Դե, հիմա տղաների համար զվարճանալու համար -
Հանգստացեք դժվարից, ուրեմն, անհեթեթություն:
Հենց հիմա բոլորի աչքի առաջ կնկարեք
Գեղեցիկ կատու կամ կատու:
Մրցույթ «Նկարիչներ»
(Դուք պետք է նկարեք կատու՝ մի ձեռքով երկար փայտիկ բռնած՝ ծայրին ամրացված ֆլոմաստերով)
Ներկայացնող 2:
Այժմ մենք կփորձարկենք ձեր ինտելեկտը
Ձեր խելքն ու վճռականությունը:
Մրցույթ «Հետախուզություն»
(Յուրաքանչյուր զույգ դուրս է հանում քարտ, որի վրա գրված է բառ, որի իմաստը պետք է բացատրվի: Օրինակ՝ աստղադիտարան, դեմագոգ և այլն):
Ներկայացնող 1:
Այդ ընթացքում մեր զույգերը մտածում են, կանչում ենք աջակցության խմբեր, որոնք կկատարեն աշնան մասին երգի մեկ հատված։
Երկրպագուների մրցույթ
Ներկայացնող 2:
Ահա, եկել է ժամանակը բոլորի ներկայությամբ ցույց տալու ձեր տնային աշխատանքը։
Այս խնդիրն արդեն իրական է:
Վիճակահանե՞լ են։ Ո՞վ է առաջինը, ընկերներ:
«Պար» մրցույթ
(Զույգերը կատարում են պատրաստված պար)
Ներկայացնող 1:
Եկեք ստուգենք ներկա վեց զույգերից յուրաքանչյուրի համախմբվածությունը և ընկերական գործողությունները:
Ո՞ւմ, ներդաշնակորեն հանդես գալով այս մրցույթում, ձեզ ամենաշատը դուր կգա։
Մրցույթ «Սիամական երկվորյակներ»
(Յուրաքանչյուր զույգ պետք է իրեն պատկերացնի որպես սիամական երկվորյակներ, որոնք միացված են կողքերում և կատարեն պարզ գործողությունը մեկ րոպեի ընթացքում՝ օգտագործելով միայն մեկ աջ և մեկ ձախ ձեռքը)
Առաջադրանքներ.
Կապել աղեղը:
Թելով ասեղը:
Հյուսեք ձեր մազերը:
Թղթից շրջան կտրեք:
Կոշիկը կապեք:
Հավաքեք չոլորված բռնակը:
Ներկայացնող 2:
Հաջորդ մրցույթը հաճելի է,
Ո՞վ չի ցանկանա երգել խոսափողի մեջ:
Դահլիճում այժմ խնդրում ենք հանգստություն,
Մի խանգարեք նրանց համար ճիշտ երանգ ընդունելուն։
Կարաոկեի մրցույթ
(Յուրաքանչյուր զույգ նկարում է երգի անունով բացիկ և կատարում առանց նախապատրաստման)
Մինչ ժյուրին ամփոփում է արդյունքները, հաղորդավարները խաղեր են անցկացնում հանդիսատեսի հետ.
Արգելված շարժում - հաղորդավարը ռիթմիկ երաժշտության ուղեկցությամբ ցույց է տալիս շարժումներ, որոնք հանդիսատեսը պետք է կրկնի, բայց նախօրոք քննարկում է, թե որ շարժումը պետք է համարվի արգելված: Նա, ով կրկնում է արգելված շարժումը, հեռացվում է խաղից։
Ռուսական նոր ոզնիներ - կրկնում են բառերն ու շարժումները առաջնորդի հետևից՝ անընդհատ արագացնելով տեմպը. Մեկը՝ բջջային հեռախոս, երկուսը՝ բջջային հեռախոս (ձեռքը ականջին դնել), փեյջեր, փեյջեր (կողքից ծափ տալ):
Կանայք վարում են մեքենան, կանայք («ղեկ»):
Ամեն ինչ լավ է, ամեն ինչ լավ է (ցուցադրել բութ մատը) - մատներ, մատներ («այծ» պատրաստեք): Արի, միասին, արի, միասին:
Աղջիկները! Տղաներ! (Նրանք ավելի բարձր են բղավում)
(Մրցույթի արդյունքների ամփոփում, կոչումների շնորհում, մեդալների և մրցանակների հանձնում.
Մրցույթն ավարտվում է պարային մարաթոնով)
Մրցույթ «Միսս հմայքը»
Ներկայացնող 2:
Պատվավոր կոչման հասնելու համար -
«Դպրոցական միսս հմայքը»
Շատ ջանք է պահանջվում.
Լինել ավելի խելացի, քան բոլորը և, իհարկե, ավելի գեղեցիկ,
Նրբություն, շնորհք, տակտ
Դե, ստիպեք բոլոր տղաներին սիրահարվել ձեզ:
Արժե աղջիկներին հոտնկայս ծափահարել
Եվ, իհարկե, փոխեք դեկորացիան:
Որքա՞ն ժամանակ է բեմը դատարկվելու.
Թող գեղեցկությունը լցնի այն:
(Հանգիստ երաժշտության ֆոնին հաղորդավարը հակիրճ բնութագրում է աղջիկներից յուրաքանչյուրին՝ խոսելով նրա ուժեղ կողմերի, հոբբիների մասին և այլն):
Ներկայացնող 1:
Դե, բոլոր մասնակիցները ներկայացվել են։ Ցավոք, ոչ բոլորդ կանցնեք եզրափակիչ: Բայց սա արդեն կախված է Նորին Մեծություն Ճակատագրից: Դու պատրաստ ես? Մաղթում եմ ձեզ հաջողություն: Առաջին մրցույթը երևակայության համար է:
1. Մրցույթ «Գնդակ»
Ներկայացնող 2:
Դուք պետք է ձեր «դիմանկարը» ստեղծեք՝ օգտագործելով գունավոր թղթեր և փուչիկներ՝ օգտագործելով մկրատ և ժապավեն և մեկնաբանեք ձեր արածը հումորով:
Այդ ընթացքում աղջիկները կատարում են մի առաջադրանք՝ սիրողական կատարողական ակտ։
2. «Համբույր» մրցույթ.
Ներկայացնող 1:
Իսկ այժմ մրցակցություն արագության և ճարտարության համար: Մինչ երաժշտությունը հնչում է, դուք պետք է համբուրեք դահլիճում նստած հնարավորինս շատ երիտասարդների՝ նրանց տալով ստվարաթղթից պատրաստված և յուրաքանչյուր աղջկա գույնով ներկված ձեր սրտերը: Մնացած բոլոր հանդիսատեսները ուշադիր հետևում են, որպեսզի ամեն ինչ արդար լինի (արագ երաժշտության ուղեկցությամբ աղջիկները համբուրում են տղաներին):
Մինչ ժյուրին ամփոփում է երկու մրցույթների արդյունքները՝ սիրողական ներկայացումների քանակը։
(Ամփոփելուց հետո ամենաքիչ միավոր հավաքած երկու աղջիկները դուրս են մնում)
3. Մրցույթ «Պարոդիա»
Ներկայացնող 2:
Դե, հիմա պարոդիայի մասին:
Պատկերե՛ք մեզ ձեր դասընկերներից կամ կին դասընկերներից մեկին կամ ձեր ընտրած ուսուցչուհուն:
4. Մրցույթ «Ditty»
Ներկայացնող 1:
Ինչ են կոչվում ժողովրդական փոքր երգերը, երբեմն շատ զվարճալի: Դե, օրինակ.
Վանկան շրջում է գյուղում,
Ժպտում է աղջիկներին -
Նա ունի կեղծ ծնոտներ
Բերանը չի փակվում.
Կազմեք այնպես, որ այն ավարտվի գծով. աչքը չի բացվում, հոնքերը փշրվում են, քիթը չի տեղավորվում, ատամը երկար ժամանակ օրորվում է, ականջները թրթռում են, կոկորդը լարվում է, հոսում է: քիթը սկսվում է.
Այդ ընթացքում մեր աղջիկները զբաղված են գրելով՝ սիրողական ներկայացման համար։
(Լսում է կազմված դիպվածներ)
Մինչ ժյուրին ամփոփում է այս երկու մրցույթների արդյունքները, թող մեր աղջիկները մի քիչ հանգստանան, մինչ մենք երկրպագուների հետ խաղանք։
Առաջադրանքներ երկրպագուների համար
Պատկերել հնչյուններով.
1. Շքերթ Կարմիր հրապարակում.
2. Առավոտ գյուղում.
3. Մոտոցիկլետների մրցավազք.
4. Ծովի ափին.
Ցույց տվեք ձեր վերաբերմունքը բանախոսի նկատմամբ ծափահարություններով.
1) ծույլ, ներողամիտ;
2) բարձրաձայն, հուսադրող;
3) զուսպ, նուրբ.
4) բուռն, խանդավառ.
Ներկայացնող 2:
Ահա այսպիսի ծափահարություններով ենք մենք ողջունում ժյուրիի որոշումը:
5. «Խոսքի խանգարում» մրցույթ.
Ներկայացնող 2:
Ցավոք, ոչ բոլորն են խոսում Կենտրոնական հեռուստատեսության հաղորդավարների նման։ Շատ մարդիկ ունեն տարբեր խոսքի արատներ: Լսենք «Ձախ երթը» Վ.Վ. Մայակովսկին կատարում է տարբեր խոսքի խանգարումներ ունեցող մարդիկ.
1) փորվածքով;
2) քթի տոնով;
3) շրթունքներով;
4) սուլելով;
5) խռպոտությամբ.
6. «Կարաոկե տիպ» մրցույթ
Ներկայացնող 1:
Հաջորդ մրցույթը պարզապես մրցում չէ, այլ կարաոկե: Պետք է ոչ միայն լավ երգել, այլեւ բնավորություն մտցնել: Այդ ընթացքում աղջիկները պատրաստվում են՝ սիրողական ներկայացման համար։
(Խոսում է ժյուրին, ևս երկու հոգի հեռացվում են)
Ներկայացնող 1:
Կրքերը թեժանում են։ Մնացել է ընդամենը երեք հավակնորդ. Ո՞վ կդառնա Միսս Շարմ. Առջևում ևս երեք մրցույթ կա.
7. «Dance Medley» մրցույթ
Հնչում են տարբեր պարային մեղեդիներ, աղջիկները պետք է արագ նավարկեն՝ ընտրելով համապատասխան շարժումները։
8. Մրցույթ «Դանդաղ շարժում»
Յուրաքանչյուր աղջիկ կատարում է առաջադրանքներից մեկը՝ փռշտում, պայքարում է մոծակի դեմ, կծում մեխը:
9. Մրցույթ «Մանրանկարչություն»
Պատկերե՛ք մնջախաղի առաջադրանքներից մեկը՝ գող ուրիշի բնակարանում, վիրաբույժ վիրահատարանում, պահակ պահակ:
Ներկայացնող 2:
Մինչ ժյուրին քննարկում է, ձեր՝ աղջիկների, և բոլոր ներկաների համար արական սեռի երկրպագուների կողմից պատրաստված ներկայացումներ։
(Հնչում է ֆանֆար։ Հաղորդավարը խոսքը տալիս է ժյուրիին։ Յուրաքանչյուր աղջկա շնորհվում է կոչում, օրինակ՝ «Միսս ժպիտ» և այլն)։
Ամենաշատ միավորներ հավաքած աղջկան շնորհվում է գլխավոր մրցանակը և «Միսս հմայքը» կոչումը։
