В этот период времени ребенок стремительно осваивает речь. Он внимательно слушает коротенькие сказки, реагирует на веселые стишки. Вместе с вами будет рассматривать иллюстрации в книжке, а также показывать пальчиком на героя, про которого идет речь. Дети могут настолько активно сопереживать им, что невольно, становятся участниками истории. Малыши с огромным энтузиазмом будут помогать добрым героям, которым нужна помощь и поддержка.
Начинайте свои занятия по рисованию со сказки, веселого стихотворения или песенки. Можно придумывать рассказы самим, а можно брать уже существующие. Главное что бы малыш увлекся, эмоционально раскрепостился. Превратите свое занятие в увлекательную игру.
Наберитесь терпения! Только вы научите малыша терпению, если будете подавать правильный пример. Он полностью будет копировать вас. Если у крохи, что-то не получается с первого раза, подумайте чем вы ему можете помочь. Вдруг это слишком сложное задание, или ему просто нужны дополнительные объяснения. Будьте всегда спокойными и внимательными. Быстро реагируйте на творческий процесс и не отвлекайтесь на посторонние занятия (сидение в интернете). Малыш видит. Мама спокойна, я спокоен. Мама сидит, и я значит усижу.
Ошибки при проведении занятий по рисованию
- Ни когда не ругайте юного художника за неудачу . Может быть ваша точка зрения будет расходиться с его представлением о картине. И в итоге окажется что это вовсе не ошибка.
- Всегда ведите диалог с малышом «Почему?» и «Зачем?». Он так часто задаёт эти вопросы вам и с удовольствием будет отвечать на них сам.
- Будьте всегда доброжелательны к малышу и уважайте его труд. Не нужно сразу исправлять что-то, что не понравится вам. Если вы станете исправлять или доделывать что-то, со словами «вот как надо», просто можете очень обидеть малыша и в будущем лишите его самостоятельности.
- Всегда спрашивайте у ребенка, можно ли вам что-то дополнить в его рисунке. На своем листе вы можете делать что захотите, но в его работу не лезьте, если он вам не разрешит. Просто подбадривайте малыша за его старания. Ваша поддержка поможет научиться крохе, преодолевать трудности. А ваше спокойствие вселит в него, уверенность в себе.
Что можно выбрать для этого периода творчества?
- Восковые мелки. Очень хорошее решение. Они должны быть мягкими, но прочными. Самые прочные мелки – треугольной формы. Количество цветов может быть любое, но лучше больше.
- Листы для рисования. Лучше всего выбирать плотные листы. Потому что, листы с меньшей плотностью размокнут или порвутся. А будет это альбом или отдельные листы, решать вам.
- Акварель. Количество цветов может быть любым. В основном краска будет использоваться для фона или раскрашивания больших объектов. И в полнее возможно, что набора из 6 основных цветов будет достаточно. В этом возрасте лучше не использовать гуашь. Она жидкая по консистенции и малышу захочется ее размазать. Банка с гуашью может так же случайно упасть, и разлиться. Но у гуаши такая закономерность, что даже маленькая баночка может залить краской всю комнату. Так что пока можно обойтись без неё.
- Кисть. На данном этапе можно взять одну толстую кисть из белки, не меньше номера 8. Белку можно заменить пони.
Пусть у малыша будет свое рабочее место, где он в месте, с вами будет творить. Он должен усвоить, что краски есть нельзя, воду лучше не пить, пластилин не жевать, поэтому не стоит для занятий выбирать обеденный стол, что бы у него не складывались не правильные ассоциации. Поэтому лучше остановить свой выбор на маленьком столике и стульчику, по росту.
Можно попробовать даже в 2-х летнем возрасте приучить ребенка к художеству, конечно же с учетом того, что уже делает ребенок. С помощью рисования можно развить ребенку воображение, мелкую моторику. может и вам доставить удовольствие, если вы подключитесь к этой процедуре.
Итак, рассмотрим рисование с детьми в 2 года
В этом возрасте малыш может рисовать восковыми карандашами, жирными фломастерами, пальчиковыми красками, мелками на специальной доске. Если вы будите следить за малышом, чтобы он не брал руки в рот, то можно использовать гуашь и акварель. Обычные карандаши и фломастеры не подойдут для рисования с детьми в 2 года. При сильном надавливании карандаш будет ломаться, а фломастер проваливаться во внутрь. Не понимая того почему он не рисует, малыш будет нервничать.
Надо учитывать, то что ребенок не будет рисовать только на альбомном листе, он захочет расширить свое творчество, и начнет разрисовывать все вокруг этого листа (стол, стул, пол, обои). Мы слышали очень много историй о том, как ребенок разукрасил недавно сделанный ремонт, или нарисовал на мебели «каляки-маляки».
Как научить ребенка рисовать в 2 года
Уговоры на то, чтобы он не рисовал где попало, а старался на листе, на него вряд ли подействуют, а уж тем более подбодрят, или вообще отобьют охоту рисовать. Подготовьте бумагу больших размеров или рулоны дешевых обоев. На моем опыте, у нас в доме после ремонта остался кусок фанеры. Для того чтобы он не рисовал на обоях, мы говорили ему, что не доделали маленький кусочек в ремонте, и нам нужна его помощь. Он рисовал на этой фанере недели две. Мы поставили ее в столовой и когда он что-то вспоминал, подходил и дорисовывал.
Существует много тем, которым нужно научить 2-х летнего ребенка:
* Зачеркивание (или штрихование) . Нарисуйте сами зайчиков (или другое животное) и попросите малыша спрятать их от лисы путем плотного штрихования. Подсказывайте ему, что он еще забыл спрятать, ушки или хвостик.
* Рисуем линии . Потренируйтесь с ребенком нарисовать линии. Нарисуйте с ним линию и скажите, что это спокойное море, потом попробуйте нарисовать волнистые линии (море волнуется). Приклейте нескольких животных и несколько видов пищи, предложите ему соединить линиями животного с рисунком, на котором нарисовано его любимое лакомство.
Можно сделать цветочек вы нарисуете стебелек и серединку, а он лепесточки, вы кружочек для солнышка, а он лучики и т.д.
* Ставим печати . Вырежьте из поролона, морковки, картофеля разные фигурки в виде пластины. Макая в краски можно делать печати. Не забывайте про отпечатки рук, пальцев, ступней. Такие занятия вызывают множество положительных эмоций.
Не мешайте ребенку рисовать вещи не своим цветом, не ломайте ребенку сказочную фантазию. Помните что со временем видев реальные вещи дети будут запоминать натуральные цвета, особенно если вы при прогулке акцентируете на этом его внимание.
Уделяйте больше внимания ребенку и его творчеству. Проявите фантазию и дайте своему малышу ее продолжить. Если вы будите показывать, что вы любите художество, то и ребенок со временем его полюбит.
Как учить рисовать ребенка в 2-4 года видео
Рисование пальчиками в детском саду. Мастер - класс для детей 2-3 лет
Сафонова Ксения, 3 года, МАДОУ "ЦРР - детский сад "Солнышко" Ярковского муниципального района", с. Ярково, Тюменская область.
Руководитель: Курманова Гульнара Руслановна, воспитатель, МАДОУ "ЦРР - детский сад "Солнышко" Ярковского муниципального района", с. Ярково, Тюменская область.
Описание: пальчиковое рисование. Рисунок может быть использован как украшение группы, оформление творческого уголка. Работа предназначена для детей младшего дошкольного возраста.
Цель: обучение рисованию пальчиками, развитие эстетического восприятия, чувства цвета.
Задачи:
- формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности;
- продолжать развивать образные представления,
- учить детей рисованию пальчиками;
- учить свободно использовать для создания образов разнообразные приемы;
- развивать образное и абстрактное мышление;
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать познавательную активность;
- воспитывать усидчивость, старание, терпение.
Материал : лист бумаги, краски, стаканчик для воды, салфетки.
Шаблон бабочек.
Ход работы:
Поговорить с детьми о бабочках. Бабочки – самые красивые насекомые. Они неповторимы своей красотой, формой, расцветкой. Можно обсудить превращение гусеницы в бабочку. Затем обсудить их красочную окраску крыльев.
Переходим к работе. Придумаем окраску для бабочек.
Раздаются шаблоны с бабочками.
Берем шаблон, краски. Используем яркие оттенки. Каждая бабочка будет отличаться от предыдущей бабочки. Например, для первой бабочки используем жёлтый цвет. Обмакиваем пальчик в краску и точками рисуем узоры на крыльях бабочки.
Затем обмакиваем пальчик в красный цвет. Аналогично, создаем узор второй бабочке.
С огромным интересом и восхищением продолжаем нашу работу. Берем синюю краску. Смело обмакиваем пальчик и также рисуем узоры. Получаем очередную прекрасную бабочку и на этот раз.
Бабочки обычно летают на полянке, где много цветов. Они ведь пьют нектар с цветов. Поэтому эти восхитительные насекомые любят цветочки. Чтобы нашим бабочкам было веселее, нарисуем для них цветочки. Берем снова жёлтый цвет. Рисуем точки вокруг бабочек. Чем больше цветочков, тем красочнее полянка.
Берём красную краску. Добавляем лепестки к нашим цветочкам.
Рисунок готов. Несложная и интересная работа, которая понравиться любому ребёнку. Делаем рамку и украшаем ей группу.
К примеру еще рассмотрим работу, выполненную той же техникой рисования, гусеницы.
Рисуем головки двух гусениц.
Обмакиваем пальчик в зелёный цвет и рисуем туловище гусеницы.
Продолжаем.
Аналогично, рисуем вторую гусеницу.
И добавляем цветочки. Сначала серединки.
Затем лепестки.
Очень простая техника выполнения работы заинтересует детей пробовать снова и снова свои силы и старание. Будьте готовы преподносить новые идеи для маленького художника.
Спасибо за внимание!
Детские «каляки-маляки» - не что иное как действенный способ развить мелкую моторику и художественный вкус ребенка. При рисовании фантазия ребенка хватается за образы и трансформирует их в черточки/точки/кляксы. В общем, нельзя недооценивать всю пользу от этого нехитрого, но очень увлекательного занятия.
Начинать рисовать с ребенком можно с 8-9 месяцев: сначала пальчиковыми красками, потом добавляя другие инструменты. К 2-3 годам ребенок уже ясно представляет, что это за процесс, понимает значение цвета, формы.
Если ваш ребенок сидит дома или ходит в ясли, то преподавателем художественного мастерства придется выступать вам (как правило, в яслях с малышами рисуют «абы как» - слишком «хлопотное» занятие).
Что понадобится для рисования?
Чем можно рисовать малышу?
Не бойтесь экспериментировать с разными инструментами. Все, что оставляет след, может быть использовано для ваших занятий.
Стандартные средства:
- Пальчиковые краски. Цена - от 250 рублей. В сети можно найти много рецептов, как сделать подобные краски самостоятельно.
- Восковые карандаши и мелки.
- Обыкновенные мелки. Рисуйте на асфальте, грифельной доске, камешках и т.д..
- Грифельные карандаши.
- Краски: акварель, гуашь.
- Маркеры и фломастеры.
Некоторые мамы говорят, что карандаши и тонкие фломастеры в 2 года ребенку давать рано, так как из-за «неслабого детского нажима» грифель будет ломаться, а стержни вдавливаться. Но аргумент «за» - это предоставление выбора, разнообразия, ассортимента. Не жалейте фломастеров и карандашей (и не покупайте самые дешевые, которые реально плохо рисуют).
В магазинах типа «Fix Price» иногда можно купить какие-нибудь необычные средства для рисования. Пусть это будет занятие «на раз», но разнообразие (повторюсь) очень важно. Например, комплект для рисования блеском по бархатной бумаге. Или фломастеры, в которые надо дуть.
На чем рисовать?
Чаще всего детям предлагают листы формата А4. Это достаточно бюджетный вариант, с учетом того, что малыш может провести кисточкой одну линию через весь лист и потребовать чистый, для нового «сюжета». Но будет замечательно, если урок рисования пройдет на большом листе ватмана, разложенном на полу. «Масштабное рисование» очень полезно для ребенка. Он еще только осваивает окружающий мир и «способы воздействия» на него. Вполне возможно, что он захочет разрисовать себя. Или походить разукрашенными ножками по полу, испытывая при этом необыкновенный восторг.
Вместо дорогих листов ватмана можно использовать рулон дешевых бумажных обоев белого цвета.
Кроме бумаги вам придется запастись: стаканчиками-непроливайками (иногда можно выставлять посуду с водой покрупнее), палитрой для смешивания красок. Очень хорошо, если в доме появится двусторонняя доска (с одной стороны можно рисовать мелом, с другой маркерами).
Что и как рисовать с ребенком в 2-3 года?
Двухлетний малыш способен повторять простые визуальные формы: линии, точки, круги, треугольники, многоугольники. Если вы изучаете алфавит, то и буквы (этой теме будет посвящен отдельный материал).
В этом возрасте дети уже понимают, что можно изобразить на бумаге окружающий мир. Часто просят взрослых нарисовать что-то конкретное, начинают предпринимать попытки это сделать самостоятельно.
Ребенок может закрашивать нарисованные взрослым формы . Закрашивание (штрихование) - хороший способ быстрее овладеть инструментом и развить зрительно-моторную координацию рук. И пусть сначала штриховка «вылазит» за границы, со временем у малыша будет получаться все лучше и лучше.
Чтобы заинтересовать ребенка, можно придумывать игры и сюжеты. Нарисуйте мышку и кошку. «Ой, кошка сейчас поймает мышку! Давай поможем ей спрятаться!»
- Проведение линий. Играть в дорожки-проводилки тоже очень интересно. Нарисуйте у одного края листа животных, у другого - еду, которую они едят. Например: мышь, белка, заяц и сыр, орех, морковка. Предложите нарисовать дорожки, по которым каждый зверек сможет дойти до своего обеда.
- Рисование точек. Дождик, зернышки для курочки, песок на пляже, семечки в спелом арбузе - эти и другие сюжеты можно обыграть, чтобы научить ребенка ставить точки. Параллельно обращайте внимание на нажим, рассказывайте малышу, какой будет результат, если нажимать на карандаш сильнее/слабее.
- Штампирование. В магазинах FixPrice или в канцелярских отделах можно купить простые штампики с фигурками животных, листиками, каплями. Научите малыша ими пользоваться, а потом «нарисуйте» свою историю. Кроме отпечатков история может «содержать» в себе персонажи-наклейки.
Можно сделать штампы самостоятельно. Вырежьте из фасовочной подложки ПВХ фигурку (на таких подложках продают в магазинах зелень, расфасованные кондитерские изделия). Наклейте на кусочек пенопласта, используя горячий клей-пистолет. Пенопласт должен быть такой формы и размера, чтобы ребенку удобно было его держать. Пропитайте губку окрашенной водой или чернилами, чтобы окрашивать штамп.
- Использование стирательной резинки. Покажите, как пользоваться ластиком. «Вот дорожка (рисуете простым карандашом). Пришла зима, подул сильный ветер, он замел дорожку снегом и ее не стало видно». Можно придумать и другие истории.
Еще одно замечательное упражнение на стирание: рисуете мелом на грифельной доске, даете сыну/дочке кисточку и стаканчик с водой. Задача - стереть нарисованные линии мокрой кисточкой. Если подобное кажется пока сложноватым, то уж стирание обычной тряпкой подойдет обязательно!
- Рисование по трафарету, обведение фигур. Сам ребенок сможет рисовать по трафарету уже ближе к 3 годам и старше. Но в 2 начать знакомить его с этим способом изображения предметов - ничуть не рано! Начните обводить ручки, ножки… может, малыш полностью ляжет на ватман и вы его обведете - это так увлекательно! Показывайте, как обводить трафареты снаружи и внутри (сами вырежьте фигуры из плотного картона, края можно обклеить скотчем, чтобы прослужили дольше).
Альтернативный способ работы с трафаретом - использование валика. Обмакните валик (небольшого размера) в краску и проведите по поверхности бумаги внутри трафарета. Пусть малыш повторит. Не беда, что сильно будет выезжать за границы, рисунок все равно получится хороший.
Самое главное - не ограничивайтесь приведенными уроками! Применяйте фантазию, играйте с малышом, помогайте развиваться его чувству прекрасного и переносить задуманное на бумагу. Вот еще несколько способов порисовать.
Примеры нестандартного рисования
Способы можно адаптировать для детей младшего и старшего возраста.
Рисование на песке/манке пальцем/палочкой.
Способ нравится всем малышам. Он развивает мелкую моторику и тактильную чувствительность. Если есть возможность, соорудите что-то вроде лайт-куба - коробку с прозрачной крышкой, внутри которой горит лампочка. Рисовать на тонком слое песка на такой коробке очень занимательно.
Раскрашивание поделок из соленого теста.
Дополнительная литература о рисовании с детьми
Я не специалист, но мне интересен вопрос развития творческого начала в моем ребенке. Если вы тоже хотите глубже изучить тему рисования с малышом, могу порекомендовать книги, которые читала:
Е.А.Янушко «Рисование с детьми раннего возраста 1-3 года». Методическое пособие, издавалось в 2010 году издательством «Мозаика-Синтез». Вы найдете описание и примеры занятий (книга рассчитана на воспитателей детского сада и таких мам, как я:))). Если старое пособие не найдете, можно взять эту же переизданную книгу (она стала в 2,5 раза больше, к ней прилагается диск). Купить книгу в Лабиринте , на Озоне .
Марина Озерова «О детском рисовании» - в свое время очень понравилась книга (читала в электронном варианте). В ней рассказывается о детском рисовании, стадиях, которые проходит детский рисунок. Там вы найдете практические советы для развития и поддержания творческого потенциала ребенка без навязывания шаблонов. Купить книгу в Озоне .
Анжелика Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» (в Озоне , в Лабиринте).
Что касается нетрадиционных техник рисования в детском саду, то, пожалуй, полнее и интереснее будет такая книжка Давыдовой Г.Н. в двух частях (ссылок не даю, ее в продаже тоже нет, старенькая).
Дарья Колдина «Рисование с детьми 2-3 лет» (не читала, пока стоит в очереди на прочтение). Купить в Озоне . В библиотеках можно найти старое издание, книга переиздана в 2015 году (и стоит дороже).
Еще очень хочу порекомендовать книгу замечательной мамы, блоггера и рукодельницы Костиковой Натальи «Творчество с малышами. Рисование, лепка, игры с детьми до 3 лет» (в Лабиринте , на Озоне). Это большая энциклопедия, собранный кладезь знаний и мастер-классов, переработанных, красиво сфотографированных и оформленных. Наталья выкладывала на своем блоге достаточно описаний с занятиями, но книгой, на мой взгляд, пользоваться удобнее. Желаю, чтобы у всех занятых мам на столе появилась такая книга:)
Многие думают, что рисование — это художественная «наука», подвластная не каждому. На самом деле тяга к искусству пробуждается у человека еще в раннем детстве, однако без определенного развития способностей ослабевает с годами.
Так можно ли научить ребенка рисовать, особенно, если его родили этого не умеют? Когда начинать учебный процесс и с чего именно? Наконец, нужно ли отдавать малыша в художественную школу или в кружок рисования в будущем?
В каком возрасте дети начинают рисовать?
Дети начинают интересоваться рисованием довольно рано, беря пример со своих родителей, братьев и сестер, пишущих что-то на бумаге. Однако в общем смысле тяга к рисованию проявляется у малышей в возрасте от 1 года до 1,5 лет.
И если сначала рисунки ребенка больше похожи на каляку-маляку, то ближе к 5 годам (и до 15 лет) активно развивающаяся фантазия помогает малышам создавать на бумаге самые настоящие шедевры.
Польза рисования для развития ребенка
Оценить все положительные стороны рисования в детстве практически невозможно — его влияние на малышей настолько огромно, что под «прицел» попадает развитие всей личности ребенка.
В общем же смысле рисование:
- формирует в малыше истовое чувство прекрасного и желание создавать что-то красивое;
- развивает ум и воображение малыша и помогает осваивать новые «инструменты» познания мира: фломастеры, кисточки, карандаши;
- ребенок учится передавать своими картинами окружающие предметы и при этом занимается полезным делом.
С чего начинать?
Первые уроки рисования могут проходить уже тогда, когда малыш научится держать в руках предметы. В этот момент мама может вручить ему карандаши и помочь провести ими на бумаге простую линию.
Пусть она будет не совсем ровная и даже «съедет» с альбома на стол. Гораздо важнее, чтобы ребенок понял: его «манипуляции» впоследствии способны превратиться во что-то действительно красивое!
Карандаши или фломастеры?
Давать малышам карандаши без контроля взрослых не стоит, чтобы они случайным образом ими не поранились. Однако под бдительным надзором дети могут рисовать фломастерами и кисточкой - тем более, что первые пробы «пера» они делают при помощи раскрасок.
Кто откажется нарисовать героя любимой книжки, готовое изображение которого лежит перед тобой на бумаге? Тут сложно ошибиться и сделать что-то не так!
А какие именно?
Некоторые считают, что карандаши или тонкие фломастеры не очень удобны в использовании. По-крайней мере, для малышей двух лет: у них часто ломается грифель, а стержень вдавливается внутрь.
Однако, только предоставляя ребенку возможность выбирать из многообразия вариантов что-то свое, вы поможете ему найти любимый «инструмент» для рисования.
Краски или мелки?
Двухлетний малыш может рисовать практически всем: пальчиковыми красками и жирными фломастерами - на бумаге, яркими мелками - прямо на асфальте или доске. Рисовать последними вообще удобнее всего, поскольку они мягкие, а линии после себя оставляют четкие.
Освоить гуашь и краски будет немного сложнее, потому что они предполагают под собой не только желание что-либо ваять, но и определенную технику творчества.
Чудо техники!
В последнее время в магазинах стали продавать и вовсе удивительные вещи для рисования: набор для творчества блеском по бумаге из бархата или удивительные фломастеры, в которые малыш может дуть. И это поистине прекрасно!
Уроки рисования для малышей от 2 до 4 лет
Учить рисовать ребенка, которому исполнилось 2-3 года, нужно с освоения простейших техник. При этом очень важно быть внимательным к потребностям малыша творить и не высмеивать его старательные чирканья карандашом по бумаге.
Снисходительное отношение взрослых к детским рисункам приводит к тому, что ребенок может посчитать рисование пустым занятием и отказаться от него.
Что потребуется?
Возьмите яркие краски, бумагу (чем большего размера будут листы, тем лучше), хорошие кисточки, мягкую губку и стакан воды. Лучше всего при этом одеться в то, что не жалко испачкать — даже купленный фартучек для рисования не спасет вас от пятен, когда юному художнику всего 3-4 года!
Сколько времени уделять занятиям?
Учить малыша рисовать нужно по 10-20 минут 2-3 раза в неделю, чтобы ему не надоело, но и тяга к изобразительности в итоге не потерялась.
Техники для развития навыков рисования
Свобода действий
Для проведения этого урока берется глянцевая бумага белого цвета и акварельные краски. Пусть малыш макает кисть в банку с краской и капает ей прямо на бумагу! Причудливые узоры, которыми она растекается, будут похожи на волшебные картинки!
Губка, но не Боб
Для этого урока берется гуашь и большой лист бумаги. Пусть ребенок обмакнет свою ручку в краску и немного отожмет ее. Пусть он оставит «подпись» на листе своей рукой, а губкой, скатанной в рулончик, сделает рядом завершающие художественные «штрихи».
Подобным образом можно рисовать на бумаге и пальчиками: разведите гуашь водой, чтобы она превратилась в «сметану», и вылейте ее на тарелку. При помощи широкой кисти нанесите краску на пальцы малыша и попросите оставить на листе свой автограф.
Мокрый стиль
Плотный и большой лист бумаги нужно намочить под водой в течение пары секунд. Теперь положите его на поднос и предложите ребенку покалякать на нем акварелью. Учитывая состояние поверхности, краска станет на ней растекаться, смешиваться и создавать удивительные «мокрые» рисунки.
Цветочек аленький
Чтобы научить ребенка рисовать что-то действительно запоминающееся, можно сделать так: обмакнуть палец ребенка в зеленый цвет и, придерживая его руку, провести вместе с ним на бумаге стебелек. В роли бутона выступит отпечаток ладошки, а в итоге получится замечательный цветочек!
Эту технику можно с успехом использовать и для изображения других объектов. Попробуйте изобразить с ее помощью с малышом дерево или веселого жирафа.
Уроки рисования с детьми старше 4 лет
Четырехлетний возраст — это благодатное время для осваивания более сложных техник рисования. Уже в этот период стоит отдавать малыша в художественную школу, но если сделать это по каким-то причинам не получается, можно научить его рисовать и самим.
Вдвоем веселее
Приготовьтесь к тому, что делать это придется вдвоем, так как именно с ваших рисунков он станет брать правильный пример. Старайтесь рисовать ярко, конкретно и не отвлекаться на слишком мелкие детали.
Рассказывайте обо всем
Сопровождайте процесс рисования увлекательным рассказом, чтобы ребенок понимал, что вы делаете.
Осваивайте фигуры
Самое главное — это научить малыша рисовать геометрические фигуры, которые станут основами нужных изображений, независимо от того, будет ли это животное или человек.
Как нарисовать дерево?
В 4 года начинать надо с простого: с обычной зеленой елочки, которой холодно зимой.
Ниже мы прилагаем пошаговую инструкцию для создания «художественного» дерева и картинку - чтобы ребенок понимал принцип работы.
- Рисуем на листе линию, ведущую сверху вниз. Проводим от нее немного изогнутые линии, которые будут ветками нашей елки.
- Теперь постараемся «обрисовать» эти линии иголочками: так, как показано на рисунке. Когда все ветки станут пушистыми, закрасьте елочку зеленым цветом.
Аналогичным образом можно изобразить березу и другие виды деревьев.
Учимся рисовать животных
Рисуем ежика
- Нарисуйте на бумаге иголки ежика с помощью зигзага, а затем добавьте ему уши.
- Соедините их с овалом, чтобы получилась голова.
- Нарисуйте ежу нос, глаза и рот и наградите ежа животом.
- Нарисуйте ему ножки и ручки.
- Остается прорисовать иголки так, как показано на картинке. Ежик готов!
Рисуем ослика
Изобразить на бумаге ослика тоже гораздо проще, чем вы думали.
Поэтапно выполняем следующие действия:
- Рисуем на бумаге простой овал, затем делим его линией на две части, в верхней из которых рисуем глаз ослика, а в нижней — ноздри и рот.
- Теперь прикрепляем ослику ушки, прорисовывая на листе два «огурца». Чуть ниже головы изображаем еще один овал — это будет туловище ослика, которое мы соединим с головой двумя «шейными» линиями.
- Теперь нужно добавить животному ноги, пририсовав их внизу туловища, и самый настоящий хвост, расположив его сбоку.
Ослик готов! Остается раскрасить его так, как подскажет фантазия!
Рисуем кошку и собаку
Тем же способом можно нарисовать и кошку с собакой. Пошаговая техника изображения кошки показана на следующем рисунке:
Главное: дать понять малышу, что рисовать животных — это не трудно, если брать за основу геометрические фигуры (в данном случае это круги и полукруги) и проявить толику фантазии.
Точно так же можно нарисовать и собачку:
Как нарисовать человека?
Как научить ребенка рисовать человечка? Не так просто, как хочется, но и не так трудно, как кажется. Начинаем!
Схема изображения человечка в полный рост
1. Рисуем на листе овал и прямоугольник (как показано на картинке), а потом присоединяем их линией друг с другом. Дорисовываем человечку ножки и ручки с пальцами.
2. Затем добавим к рукам по две линии, чтобы они казались толще. Так же поступим и с ногами. Теперь нарисуем человеку уши (два полукруга по бокам) и сделаем прическу.
3. Лицо человека заслуживает отдельного внимания, однако прорисовывать его черты — рот, нос и брови, будет просто, если перед этим взглянуть на рисунок. Добавляем человеку шею и дорисовываем рубашку с воротником.
5. Рисуем ему брюки и ботинки, прорисовываем ладошки. Остается всего ничего: стереть вспомогательные линии, обвести контуры и разукрасить человека.
Рисуем человеческую фигуру в движении и лицо
Аналогичным образом можно изобразить человека в движении или нарисовать его портрет. Пошаговый процесс подробно указан на следующей картинке:
Кружок рисования: когда и почему?
К 6 годам дошкольник, активно занимающийся рисованием, уже знает, как надо творить при помощи красок и карандашей. Если его рисунки существенно отличаются от творчества сверстников (в лучшую сторону), отдайте дошкольника в кружок, чтобы с ним продолжил заниматься опытный преподаватель.
Чтобы выбрать хороший кружок, достаточно узнать, нет ли в вашем районе частной школы или Дома творчества. Очень часто обычные учителя рисования ведут подобные занятия прямо в школах (без ограничения по возрасту).
Индивидуальные уроки
Если вам хочется, чтобы ребенок в 6 лет творил профессионально, отдайте его на индивидуальные уроки. Их преимущества заключаются в том, что:
- учитель посещает вас в удобное время;
- вы выбираете программу, по которой ребенок будет обучаться (например, рисование портретов);
- уроки оплачиваются по факту занятия.
Минусы у индивидуальных занятий тоже есть: стоят они недешево, а найти хорошего преподавателя бывает нелегко.
Подводя итоги
Любой способ обучения ребенка рисованию хорош - как в 1 год, так и в 5 лет, поскольку развивает воображение и позволяет проводить с малышом чуть больше времени.
При этом не так важно, станете ли вы четко следовать какой-то методике или самостоятельно разработаете индивидуальную художественную программу. Важно то, чтобы эти занятия заинтересовали ребенка и были разнообразными.
И даже если из вашего малыша в будущем и не вырастет настоящий художник, уроки рисования все равно благостно скажутся на его развитии и правильном восприятии окружающего мира.
